Unterrichtsmaterialien Kunst: Künstlerinnen und Künstler
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Einheit
TiereLehrerinformation; Materialaufstellung; Station 1: Grundformen; Station 2: Grundformen im Tierkörper; Station 3: Ein Tier erfinden; Station 4: Ein Tier aus Seife; Station 5: Haut, Fell, Panzer; Station 6: Plastischer Papierkörper; Station 7: Plastische Drahtfigur; Station 8: Pablo Picasso
Pablo Picasso
1-4. Klasse
Grundschule
11 SeitenPablo Picasso1-4. KlasseGrundschule11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Erster praktischer Teil: Zeichnerisches Abstrahieren nach einer FotovorlageDie Schülerinnen und Schüler vollziehen im ersten praktischen Teil der Unterrichtseinheit den Prozess der Abstraktion nach, indem sie zu einem abstrakten Zeichen kommen. Hierzu steht entweder ein Porträt von Pablo Picasso oder Dora Maar oder ein Stillleben als Vorlage zur Auswahl. Dabei werden die Abstraktionsschritte auf transparentem Papier vorgenommen. Die Schwierigkeit, ausgehend von einem Foto und ohne weitere Hilfestellung frei zu zeichnen, wird damit umgangen und die Konzentration auf die Abstraktion ermöglicht.
Pablo Picasso8-10. KlasseGesamtschule3 SeitenPablo Picasso8-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Das facettenreiche Leben des Künstlers PicassoDie SuS beschäftigen sich mit dem Leben des Künstlers Pablo Picasso. Dabei werden verschiedene Werke werden gemeinsam besprochen und in einer Zeitleiste aufgelistet.
Pablo Picasso11-13. KlasseGymnasium5 SeitenPablo Picasso11-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Tierdarstellungen von Franz Marc und Pablo PicassoDie SuS analysieren verschiedene Kunstwerke. Darauf aufbauend experimentieren sie mit dem Farbauftrag von Acrylfarben. Tierdarstellungen werden von den SuS gemalt. Eine Auseinandersetzung mit dem Künstler Pablo Picasso, seinen Werken über Tiere und seinem Leben findet statt. Schließlich gestalten die SuS ein Tier-Leporello.
Farbauftrag11-13. KlasseGymnasium26 SeitenFarbauftrag11-13. KlasseGymnasium26 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Les Demoiselles d’Avignon / GruppenpuzzleFrauenakte bei Pablo Picasso und Otto Mueller; Eine Kompositionsskizze erstellen – Les Demoiselles d’Avignon; Les Demoiselles d’Avignon – ein Gruppenpuzzle zur Bildanalyse
Pablo Picasso11-12. KlasseGymnasium7 SeitenPablo Picasso11-12. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Rezeption: Werke von Paul Gauguin und Paul Cézanne – Bildbetrachtung, Herausarbeiten der UnterschiedePaul Gauguin und Paul Cézanne; Ein Stillleben von Gauguin und ein Porträt von Cézanne
Paul Cézanne7-12. KlasseGesamtschule3 SeitenPaul Cézanne7-12. KlasseGesamtschule3 Seiten
Paul Cézanne3. KlasseGrundschule9 Seiten
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