Arbeitsblätter für Kunst: Paul Klee

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Kunst, Verfahren und Techniken, Material, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Malen, collagieren, Fundstücke und Sammlungsobjekte, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee
Unterrichtseinheit zum Thema "Selbstdarstellung aus einer Kombination von Malerei und Collage" + didaktische Hinweise und Verlaufsplanung

Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Kunstwerk aus Fundstücken, die sie an positive Erfahrungen erinnern. Der Hintergrund wird vorab farblich grundiert.

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Keywords Kunst, Verfahren und Techniken, Material, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Malen, collagieren, Fundstücke und Sammlungsobjekte, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee

Kunst Gesamtschule Gymnasium Realschule 7-8 . Klasse 11 Seiten Raabe

Kunst, Material, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Farben und Stifte, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee, linien
Einlinienzeichnungen mit eckigen Linien

Einlinienzeichnungen mit eckigen Linien: thematische und linear bestimmte Ergänzung einer Zeichnung.

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Keywords Kunst, Material, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Farben und Stifte, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee, linien

Kunst Sekundarstufe I 5-6 . Klasse 2 Seiten Auer

Kunst, Material, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Farben und Stifte, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee, linien
Einlinienzeichnungen mit runden Linien

Einlinienzeichnungen mit runden Linien mit Kopiervorlage.

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Keywords Kunst, Material, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Farben und Stifte, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee, linien

Kunst Sekundarstufe I 5-6 . Klasse 2 Seiten Auer

Kunst, Material, Verfahren und Techniken, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Papiere und Pappen, Malen, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee, farbliches gestalten
Von Klee abgeschaut: Farben mischen und Bildkompositionen optimieren

Von Klee abgeschaut: Farben mischen und Bildkompositionen optimieren

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Keywords Kunst, Material, Verfahren und Techniken, Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen, Künstlerinnen und Künstler, Papiere und Pappen, Malen, Ich, Körper und Gefühle, Künstler zu "Ich, Körper, Gefühle", Paul Klee, farbliches gestalten

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 3 Seiten Friedrich