Unterrichtsmaterialien Kunst: Künstlerinnen und Künstler
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Lexikon Leonardo da VinciLeonardo da Vinci prägte die Renaissance durch seine innovativen und bahnbrechenden Ideen und Entwicklungen, indem er sich auch über bisher bestehende Tabus hinwegsetzte. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Kinder begegnen Leonardo da VinciFür den Kunstunterricht in der Grundschule bietet Leonardo Da Vincis Werk viele Begegnungsmöglichkeiten. Die praktische Umsetzbarkeit stellt für Lehrkräfte eine gewisse Herausforderung dar. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Lehrtexte - Teil 2Definition: Renaissance (1); Definition: Renaissance (2); Definition: Renaissance (3); Renaissance (Lösung); Erfindungen der Renaissance; Erfindungen der Renaissance (Lösung); Giorgio Vasari; Giorgio Vasari (Lösung); Geschichtliche Entwicklung (1); Geschichtliche Entwicklung (2); Geschichtliche Entwicklung (Lösung1-2); Die Medici in Florenz (1); Die Medici in Florenz (2); Die Medici in Florenz (Lösung); Filippo Brunelleschi (1); Filippo Brunelleschi (2); Filippo Brunelleschi (Lösung1-2); Filippo Brunelleschi (Lösung1-2); David (1); David (2); David (Lösung1-2); Humanismus (1); Humanismus (2); Humanismus (Lösung); Michelangelo Buonarroti (1); Michelangelo Buonarroti (2); Michelangelo Buonarroti (Lösung1-2); Michelangelo Buonarroti (Lösung1-2); Die Erschaffung Adams (1); Die Erschaffung Adams (2); Die Erschaffung Adams (Lösung1-2); Der vitruvianische Mensch (1); Der vitruvianische Mensch (2); Der vitruvianische Mensch (Lösung1-2); Der vitruvianische Mensch (Lösung1-2); Leonardo da Vinci (1); Leonardo da Vinci (2); Leonardo da Vinci (Lösung1-2); Steckbrief Leonardo; Steckbrief Leonardo (Lösung)
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Lehrtexte - Teil 1Leonardo da Vinci – Künstler und Forscher; Leonardo da Vinci – Artist and Scientist
Verwandte Themen
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Gewinner & VerliererDie Spinne im Schlüsselloch (Leonardo da Vinci); Der Hirsch, der sich im Wasser sah (Jean de La Fontaine); Der Pfau und die Dohle (Äsop); Der Hase und die Schildkröte (Äsop); Die Auster und der Krebs (Leonardo da Vinci);
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„Tischlein deck Dich!“ - Einstiegsmöglichkeiten zur ThemenfindungDie hier vorgestellten thematischen Einstiege entstammen dem umfangreichen Projekt „Tischlein deck Dich!“ – einer künstlerischen Auseinandersetzung mit Ernährung und ihrer sozialen Bedeutung. Das Projekt wurde im Sommerhalbjahr 2014 mit dem Wahlpflicht-Kurs Kunst der 9. Klassen an der Realschule Leonardo da Vinci in Tönisvorst durchgeführt.
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Bezüge auf Tradition: Leonardo da Vinci, Sigmund Freud und Max Ernstn einem Lehrvortrag werden der Lerngruppe das Gemälde Anna selbdritt von Leonardo da Vinci sowie die Deutung desselben von Sigmund Freud vorgestellt. Anschließend wird das Gemälde Der Kuss von Max Ernst hinzugezogen und beleuchtet, inwiefern es sich direkt auf Leonardo und Freud bezieht und wo Ernst eine Umdeutung vornimmt.
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