Unterrichtsmaterialien Kunst: Künstlerinnen und Künstler
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Ein Kunstwerk als Medium zwischen Geschichte und Gegenwart - Zum Beispiel: Rebecca Horn „Spiriti di Madreperla“Die Analyse eine temporären Kunstwerkes im Zentrum von Neapel versucht auf der Grundlage einer möglichst genauen Beschreibung der städtebaulichen und historischen Gegebenheiten des Ortes dessen spezifische Formen und Inhalte zu erschließen.
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|M|A|R|Y|W|A|R|D|-Zeichen - Interaktive DenkmalgestaltungMary Ward zählt zu den beeindruckensten Frauengestalten der Geschichte. Ihr Einsatz für die Gleichberechtigung wird allerdings oft durch ihr spirituelles Wirken überdeckt. Der Autor beschreibt den Aktionstag der Mary-Ward-Schule in Augsburg, an dem zusammen mit Besuchern eine Leporello-Wand zu Mary Ward gestaltet wurde.
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Das Buch der tausend Frottagen - Annäherung an einen „Unort“ der GeschichteDie große Straße auf dem ehemaligen Reichsparteitagsgelände in Nürnberg hat ihre eigene Geschichte, der SuS mit vielfältigen Aktionen auf die Spur kommen wollen. Eine davon ist die Anfertigung von Frottagen einzelner Granitplatten dieser Straße.
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Matisse, sein Werk „Lagoon“ und seine Farben- und Formensprache kennenlernenM1 Wer war eigentlich dieser Henri Matisse? – Infoblatt; M2 Lagoon von Henri Matisse; M3 Formen wie bei Matisse; M4 Farbkontraste wie bei Matisse; M5 Künstler-Steckbrief
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Henri MatisseLehrerinformation; Lesetext leicht; Lesetext schwer; Textverständnisaufgabe leicht; Textverständnisaufgabe schwer; Kreativauftrag: Wir erstellen Scherenschnitte
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Collagepapier gestalten wie Henri MatisseM7 Henri Matisse und seine Scherenschnitt-Collagen; M8 Collagepapier gestalten wie Henri Matisse
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Henri Matisse – ExpressionismusBiografie: Henri Matisse; Bildbetrachtung „Les bêtes de la mer“ (1950); Praktische Arbeit: Wandteppich „Wasser“
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