Unterrichtsmaterialien Geschichte: Realschule
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Zwischen Anpassung und Ausgrenzung – die Juden im Kaiserreich / Antisemitismus und Völkermord„Die Juden sind unser Unglück!“ Gleichberechtigte oder Bürger zweiter Klasse? – Juden im 19. Jahrhundert; Der Jude als Ausbeuter; Der Jude als Weltbeherrscher; Kinder im Dritten Reich; „Juden hinaus!“ – Ein Schüleraufsatz; „Ich bitte um Freilassung!“ – Ein Brief an die Gestapo; Die „Endlösung der Judenfrage“; Julius Hirsch – ein (fast) vergessener Fußballstar
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Antisemitismus heute„Noch immer oder schon wieder?“ – Sind die Deutschen antisemitisch? „Und was denkst du?“ – Eine Meinungsumfrage
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Das Wunder von Bern? – Ein „Mini-Projekt“ auf Spurensuche zwischen Realität und FiktionWelche historisch authentischen Zustände und Ereignisse können Schülerinnen und Schüler im Spielfilm „Das Wunder von Bern“ entdecken? Was wurde bewusst weggelassen? Was ist frei erfunden? Und vor allem: Warum arbeitet der Film mit diesem Balance-Akt zwischen Realität und Fiktion? Während dieses „Mini-Projekts“ wiederholen Schülerinnen und Schüler anhand des Spielfilms wichtige geschichtliche Entwicklungen in den frühen Jahren der neu gegründeten Bundesrepublik. Außerdem wird das Ausblenden und Verfälschen historischer Tatsachen medienkritisch hinterfragt.
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Erster Weltkrieg: Das Attentat von SarajevoDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit den Umständen des Attentats von Sarajevo als Auslöser des Ersten Weltkrieges. Zum besseren Verständnis werden die Informationen mittels zweier Karten dargestellt.
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Angela MerkelDie Schülerinnen und Schüler beschreiben ein offizielles und ein privates Foto und untersuchen Bildwirkung und Bildintention.
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Die Geschichte der Deutschen: Ein Unterrichtsprojekt zum Ende des GeschichtsunterrichtsIm Rahmen des vorgestellten Unterrichtsvorhabens beschäftigen sich die SuS mit einer historischen Titelcollage des Spiegels vom 22.01.2007. Auf diesem ist ein Ausschnitt aus dem Bild "Tanzende Bauern um einen Maibaum" von Peter Brueghel dargestellt, in welches prominente Personen hineinmontiert sind. Die SuS gehen der Frage nach, ob diese Menschen tatsächlich repräsentativ für die Deutsche Geschichte sind oder welche Auswahl besser gepasst hätte.
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Der Fall der Berliner Mauer am 9. November 1989?M6 Ein historisches Ereignis; M7 Wie kam es zum Mauerfall am 9. November 1989; M8 Warum kam es zum Mauerfall am 9. November 1989?; M9 Warum kam es zum Mauerfall am 9. November 1989
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