Absolutismus: Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Aspekte
Informationstext zur Einordnung des Absolutismus in Lehrplänen. Die Seite erläutert die historische Definition des Absolutismus, seine Kennzeichen und seine Rolle im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II.
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neuzeit, Politik und Gesellschaft, Absolutismus und Aufklärung, Staatsphilosophie, Krieg, Ständegesellschaft, Frankreich, England, Monarchie, Fürstenmacht
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können zentrale Merkmale des Absolutismus benennen und verschiedene europäische Ausprägungen unterscheiden
Schüler analysieren die Grenzen absolutistischer Herrschaft durch die Rolle von Ständen und Parlamenten
Schüler vergleichen unterschiedliche Herrschaftsformen in Europa und bewerten deren Modernisierungspotenzial
Schüler untersuchen die Forschungskontroverse über den Absolutismusbegriff und erkennen die Konstruiertheit historischer Epochenbezeichnungen