Einheit • Raabe • von Thomas Meyer

Täter und Opfer – eine arbeitsteilige Gruppenarbeit

Zwei Materialien zur europäischen Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit: M 12 behandelt die Frage, wer der Hexerei verdächtigt wurde (überwiegend Frauen und Angehörige von Randgruppen), während M 13 die Rolle der Landesherren in Hexenprozessen und deren unterschiedliche Haltungen zur Verfolgung analysiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Zauberer sollst du nicht leben lassen! – Die große europäische Hexenverfolgung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Das Mittelalter, Täter, Opfer, Kirche, Einfluss, Anklage, Bestrafung, Schicht, Folter, Landesherrschaft, Bevölkerung

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unterschiede zwischen mittelalterlichem Magieglauben und der neuzeitlichen Hexenlehre erklären
Schüler analysieren Primärquellen zur Hexenverfolgung und interpretieren deren Aussagen
Schüler erläutern die Rolle verschiedener Akteure (Bevölkerung, Obrigkeit, Geistliche, Richter) in Hexenprozessen
Schüler bewerten die Argumente von Hexenprozessgegnern wie Friedrich Spee kritisch