Einheit • Raabe • von Barbara Schindler

Wie lebten die Ritter bei Hofe? – Das höfische Rittertum unter der Lupe

Arbeitsblatt zur Methode „Hypothesen aufstellen" mit Fokus auf die Etymologie des Begriffs „Höflichkeit". Schüler sollen Hypothesen über die Herkunft des Wortes entwickeln und dabei die Bedeutung von Höflichkeit in modernen Situationen reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ritter, Burgen und höfische Kultur – Eine Unterrichtseinheit zum Leben der Ritter im Mittelalter

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Das Mittelalter, Gesellschaft und Kultur, Leben auf der Burg, Rittertum, Bilder, Gemälde, Fazit, Gedicht, Minnesang, Zeit, Alltag, Rap, Barfuß, Rock

5.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ausbildungsstationen zum Ritter (Page, Knappe, Ritter) beschreiben
Schüler erklären die Funktionen von Burgen (militärisch, politisch, wirtschaftlich)
Schüler analysieren höfische Tugenden und Verhaltensweisen anhand historischer Quellen
Schüler beschreiben Rüstung und Waffen der Ritter und bewerten deren Vor- und Nachteile
Schüler erläutern Ablauf und Bedeutung von Turnieren im Mittelalter