Unterrichtsmaterialien Geschichtsdidaktik: Einheiten Seite 11/12
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Geschichte
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Einheit
Experimentelle Archäologie im pädagogischen Kontext
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Ur- und Frühgeschichte im Geschichtsunterricht
Einheit
„Wer isst schon Menschenfleisch? – Pfui Teufel!“: Diagnose von Perspektivenübernahme
Testen kostet nichts
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Historische Perspektivenübernahme - Methodische Anregungen
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Perspektivenübernahme, Sachurteil und Werturteil - Drei zentrale Kompetenzen im Umgang mit Geschichte
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Modellbildung
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Der Einstieg als Übungsphase und Gelenkstelle zwischen Unterrichtsstunden: Methoden und ihre Einsatzmöglichkeiten
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Geschichte als Konstrukt: Ein Einstieg in die Oberstufenarbeit
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Problematisierende Stundeneinstiege mit Liedern zu drei verschiedenen Thematiken des Geschichtsunterrichts
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Von Brücken, Pforten und Steigbügeln: Einstiege in den Geschichtsunterricht
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Die 68er-Bewegung in Österreich
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Förderung der Leseschwäche im Geschichtsunterricht
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Die „Goldhagen-Kontroverse“
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Gedenkstätte als Lernort: Themen und Zugänge zum Jugend-KZ Moringen
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1989 - Geschichte hinter dem Jubiläum
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Versklavung – Sklavenhandel – Sklaverei
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Die Methode „World Café“: Kooperatives Lernarrangement im Geschichtsunterricht
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Diskussion über die Erinnerung an Otto von Bismarck
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Denkmäler als gegenständliche Quellen des Geschichtsunterrichts
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Soziale Frage und Sozialstaat aus fachwissenschaftlicher und didaktischer Perspektive
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Identifizierung von Kategorien und Prinzipien historischen Denkens in Schüleräußerungen
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Überprüfung des Textverständnis im Geschichtsunterricht
Einheit
Beobachtungsraster zur Optimierung des eigenen Unterrichts: Kategorien für die Diagnose
Einheit
Diagnostizieren im Geschichtsunterricht
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Klassenfahrten und historisches Lernen
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