Einheit • Friedrich • von Dorothea Weiss, Katrin Beck

Geschichte als Konstrukt: Ein Einstieg in die Oberstufenarbeit

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von Geschichte als Konstrukt in der Oberstufe. Der Text erörtert die Herausforderung, Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, dass Geschichte nicht objektiv ist, sondern immer durch die Perspektive des Betrachters geprägt wird, und stellt Fragen zur Gestaltung eines reflektierenden Geschichtsunterrichts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Geschichte, Sekundarstufe II, Grundlagen, Historische Überlieferung, Rezeption, Rezeption eines historischen Ereignisses, Geschichtsunterricht, Ziele, Methodenkompetenz, Sachkompetenz, Reflexion, Erkenntnisgewinnung