Einheit • Friedrich • von Christoph Kühberger, Elfriede Windischbauer

Förderung der Leseschwäche im Geschichtsunterricht

Informationstext zur PISA-Studie 2006 mit Fokus auf Lesekompetenz und Leseschwächen bei Schülerinnen und Schülern in Österreich und Deutschland. Der Text analysiert Leistungsunterschiede im Leseverständnis und identifiziert Risikogruppen wie Jungen, Kinder aus bildungsfernen Schichten und Schüler mit Migrationshintergrund.

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Geschichte, Sekundarstufe I, Grundlagen, Historische Überlieferung, Deutung historischer Quellen, Zusammenhang, Folge, Ursache, Geld, Schrift, Kultur, Sprache, Beziehung, Völker, Wirtschaft, Skizze