Ganzes Werk • Friedrich • von Peter Adamski, Franziska Conrad, Holger Friedel
Differenzierung
Diese Fachzeitschrift behandelt das Thema Differenzierung im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II. Sie enthält einen umfassenden Basisartikel zur inneren Differenzierung, mehrere praktische Unterrichtsbeispiele (Neolithische Revolution, Mittelalter, DDR-Geschichte, Rechtsradikalismus), Materialien zur Förderung von Lesekompetenz sowie konkrete Lernstationen und Werkstattaufgaben mit differenzierten Zugängen und Aufgabenformaten.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Diskussion
- Projektarbeit
- Vortrag
- Frontalunterricht
- Werkstattunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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