Einheit • Friedrich • von Michael Sauer

Beobachtungsraster zur Optimierung des eigenen Unterrichts: Kategorien für die Diagnose

Methodische Hinweise zur systematischen Beobachtung und Diagnose von Geschichtsunterricht mit Fokus auf fachspezifische Lernprozesse. Die Seite präsentiert ein Kategorienraster mit Beobachtungskategorien (A-D) zur Analyse historischen Lehrens und Lernens in der Sekundarstufe I und II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren im Geschichtsunterricht

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Thema, Einstieg, Anbahnung, Begegnung, Gegenwartsbezug, Verständnis, Evaluation, Selbstreflexion