Ganzes Werk • Friedrich • von Franziska Conrad, Michael Sauer, Gerhard Henke-Bockschatz

Diagnostizieren im Geschichtsunterricht

Diese Fachzeitschrift behandelt Diagnostizieren im Geschichtsunterricht und enthält einen Basisartikel sowie mehrere Praxisbeiträge mit Unterrichtsmaterialien und Arbeitsblättern zur Diagnose historischen Lernens in der Sekundarstufe I und II.

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Erkenntnisgewinnung

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Stationenlernen
Diskussion
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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