Unterrichtsmaterialien Geschichte: Friedrich Verlag
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Einheit
Forschend-entdeckendes Lernen und digitale ToolsForschend-entdeckendes Lernen und digitale Tools - Zur Archivpädagogik der Arolsen Archives
Entdeckungsreisen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
13 SeitenEntdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenTesten kostet nichts
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Echte Geschichte entdeckenEchte Geschichte entdecken - Archivpädagogik und Demokratiebildung im Landesarchiv Baden-Württemberg
Entdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenEntdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
Einheit
Digitale Medien und forschend-entdeckendes Lernen über den HolocaustDigitale Medien und forschend-entdeckendes Lernen über den Holocaust - Ein Unterrichtsprojekt zur Nutzung von Datenbanken
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
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„Habe unter Tausend kaum einen Helden entdecken können“Die SuS reflektieren biografische Angaben zu Dominik Richert und dessen Rolle im Kriegsbeginn.
Entdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenEntdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
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Cortés und Moctezuma - Zwei Kulturen entdecken sichDas Aufeinandertreffen zweier sich völlig fremder Kulturen fasziniert auch deshalb, weil eine solche Konstellation in Zeiten globalisierter Informationen heutzutage unvorstellbar scheint. Diese Unterrichtsidee thematisiert eine solche Begegnung am Beispiel des spanischen Konquistadoren Hernán Cortés und dem aztekischen Herrscher Moctezuma im Jahr 1519.
Entdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenEntdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Ritualmord oder Notwehr? - Kontroverse Deutungen zum Tod des Entdeckers James CookKontroverse Deutungen zum Tod des Entdeckers James Cook
Entdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenEntdeckungsreisen5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Der Vormärz aus historischer und didaktischer PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet die Epoche des Vormärz aus der historischen und fachdidaktischen Perspektive. Dabei werden die Stationen der Entwicklung angesprochen und der Vormärz als Unterrichtsgegenstand legitimiert.
Opposition und Terrorismus5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenOpposition und Terrorismus5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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