Unterrichtsmaterialien Französisch: Friedrich Verlag
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«J’ai bien regardé les gens en face» - Auszüge aus Journal 1942 – 1944 von Hélène Berr lesenParis 1942: Die 21-jährige Hélène Berr führt während der deutschen Besatzung Tagebuch. Sehr klar und direkt beschreibt sie die Reaktionen der Menschen auf ihren Judenstern und die Verhaftung ihres Vaters – aber auch die sonnigen Straßen von Paris und ihre Liebe zu einem Kommilitonen. Erst 2008 wird das Tagebuch veröffentlicht.
Paris
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenParis5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Paris: ville de contrastes - Die Stadt differenziert betrachten, ohne den Mythos zu zerstörenParis – die Stadt ist ein Magnet, der die Welt unwiderstehlich anzieht, zugleich ein Ort, der seine Einwohner abstößt. Thomas Dutronc skizziert das dialektische Verhältnis vieler Pariser in seinem Chanson „J’aime plus Paris“. Welche Gründe gibt es für diese in zahlreichen Texten, Liedern und Gedichten beschriebene emotionale Ambivalenz? Dieses Heft bietet einige Antworten an.
Französisch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Vive Paris! - Mit Google Street View kontrastreiche Eindrücke der Stadt gewinnenIn wenigen Sekunden mitten ins Herz von Paris reisen und ganz unterschiedliche Quartiers entdecken, ohne schmerzende Füße zu bekommen: Google Street View macht das möglich. Mit Internetrecherchen und virtuellen Eindrücken bereitet diese Unterrichtsreihe eine reale Paris-Fahrt vor.
Französisch8-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFranzösisch8-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
«Paris métèque»Paris métèque beleuchtet den Einfluss der Migration auf die Touristenmetropole und würdigt den großen Beitrag der Migrant:innen. Clips und Paroles machen deren Perspektive zwischen Hoffnung, Diskriminierung und prekären Lebensbedingungen für Schüler:innen nachvollziehbar.
Paris10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenParis10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Paris n’est pas une ïle déserteVon Beirut nach Paris: Durch die BD von Zeina Abirached lernen Schülerinnen und Schüler eine junge Frau kennen, die zwischen zwei Kulturen lebt und den konstitutiven Elementen ihrer eigenen Identität auf den Grund geht.
Französisch5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Pariser StreifzügeParis für alle Sinne: Die hier vorgeschlagenen Spaziergänge durch die Metropole ermuntern zu Entdeckungen über die bekannten Sehenswürdigkeiten hinaus, laden zum Verweilen ein und liefern motivierende Sprechanlässe.
Paris5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenParis5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Triumphale Rückkehr der Quadriga - Die Herkunft des Begriffs „Retourkutsche“ erarbeiten1806 nahm Napoleon die Quadriga des Brandenburger Tors als Kriegstrophäe mit nach Paris. Als die preußischen Truppen das Viergespann 1814 zurückholten, gaben die Berliner ihr den Namen „Retourkutsche“ – seitdem steht der Begriff für Vergeltungstaten.
Paris5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenParis5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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