Einheit • Friedrich • von Katalin Schober

Intertextualität kreativ gedacht

Theoretischer Fachartikel zur Förderung von Kreativität und Intertextualität im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I. Der Artikel verbindet Erkenntnisse der Kreativitätsforschung mit didaktischen Überlegungen zur imaginativen und spielerischen Textarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Intertextualität

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können intertextuelle und intermediale Bezüge in literarischen Texten erkennen und analysieren
Schüler können Text- und Bildelemente miteinander vergleichen und interpretieren
Schüler können kreative Schreibaufgaben unter Berücksichtigung intertextueller Muster verfassen
Schüler können ihre alltäglichen digitalen Kommunikationspraktiken als Formen der Intertextualität reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Didaktik