Unterrichtsmaterialien Französisch: Friedrich Verlag
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Mit Geschichten Neues wagenHalten Lehrkräfte am Gewohnten fest – machen sie also im Wesentlichen das, was sie immer schon getan haben, „nur halt was mit Medien“ – dann verändert sich nichts. In der Schule gleicht das Lernen mit digitalen Medien häufig einer etwas hilflosen Bastelei an alten Konzepten. Im besten Fall werden Vorgänge durch Medien ersetzt bzw. durch den Medieneinsatz angereichert. Aber ist das zielführend für ein Lernen in der von Digitalisierung geprägten Gesellschaft?
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Geschichte im VorübergehenWandbilder in Montréal bieten nicht nur einen attraktiven Zugang zu historischen und gesellschaftlichen Themen – am Beispiel der Gewerkschafterin Léa Roback können Lernende auch die Möglichkeiten ihres eigenen politischen Engagements in der Gegenwart diskutieren.
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Le poids du passé - Die Bedeutung der Ile de Gorée für den Sklavenhandel nachvollziehenVon französischen Häfen aus wurden zu Kolonialzeiten Waren nach Westafrika transportiert und gegen Sklaven getauscht, die von dort aus nach Übersee verkauft wurden – ein Geschäft, das Städte wie Bordeaux und Nantes reich machte. Hauptumschlagplatz des Dreieckshandels: die senegalesische Insel Gorée.
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Geschwisterliebe: Les p’tits diables - Leerstellen in einer Bildgeschichte als Kommunikationsanlass nutzenDass „Brüderchen und Schwesterchen“ immer so harmonisch miteinander umgehen wie im gleichnamigen Grimm-Märchen, widerlegt die erfolgreiche französische Comic-Serie „Les p’tits diables“. Wie Sie die Erlebnisse dieses Geschwisterpaares für die authentische und schülerbezogene Kommunikation im Französischunterricht nutzen können, zeigt die kreative Arbeit mit Leerstellen einer Bildgeschichte.
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BD: GeschlechterstereotypeAnhand der BD "La Rubrique scientifique" beschäftigen sich die SuS mit Geschlechterstereotypen und reflektieren verbreitete Rollenklischees. Sie beleuchten dies durch Diskussionen und Schreibaufgaben, wobei sie die Technik der "esquissidée" anwenden.
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BD: Aspekte der elsässischen GeschichteDie SuS setzen sich mit zentralen Aspekten der elsässischen Geschichte auseinander und verfolgen den Prozess der deutsch-französischen Beziehungen anhand von BDs nach. Hierbei befassen sie sich mit BD-Auszügen, tragen selbstständig Informationen zusammen und präsentieren ihre Ergebnisse. Somit werden die SuS für die deutsch-französische Geschichte sensibilisiert.
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Je blogue, donc je suis - Weblogs für handlungsorientierte Schreibprozesse nutzenSchon wieder eine technische Spielerei im Französischunterricht? Warum eigentlich nicht! Denn Blogs sind eine unter Jugendlichen sehr beliebte Form der schriftlichen Kommunikation – nutzen Sie diese Motivation für Ihren Unterricht!
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