Einheit • Friedrich • von Elke Philipp

Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht

Didaktischer Hinweistext zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht. Der Text behandelt die Definition von Fehlern, ihre Ursachen und die Unterscheidung zwischen Kompetenz- und Performanzfehlern mit praktischen Implikationen für den Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fehler korrigieren

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Französisch, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Schreiben, Lern- und Arbeitstechniken, Prozessorientiertes Schreiben, Überarbeiten von Texten, Strategien der Fehlerkorrektur, Fehlerkorrektur, Fehlerursachen, Fehler beim Fremdsprachenerwerb, Fehler bewerten, Fachdidaktik Französisch, Fehler als Chancen sehen, Fehler als Lerngelegenheiten, Fehler markieren, Tipps zur Fehlerkorrektur, Gewichtung von Fehlern, Methoden der Fehlerkorrektur, Positivkorrektur, Fehlerkorrektur im Mündlichen, Strategien zur Fehlerprävention, Fehlervermeidung