Einheit • Friedrich • von Rafaela Hanke

« Le pays était là, sous mon dos » - Mit den Augen Sylvain Tessons Frankreichs Schönheit erleben

Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung von Sylvain Tessons autobiografischem Bericht „Sur les chemins noirs" im Französischunterricht. Die Seite bietet einen Überblick über die Unterrichtseinheit mit didaktischen Hinweisen, Lernzielen und einer Übersicht der Arbeitsblätter für das Niveau B1.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Voyager

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Alltag und Gesellschaft, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Wortschatz, Argumentieren und Diskutieren, Themenspezifischer Wortschatz, Reisen, Reiseberichte, Frankreich bereisen, Autobiografie, Frankreich entdecken, Freizeit, Länder und Kulturen entdecken, Leben von Sylvain Tesson, Reiseerfahrungen, Authentische Lesetexte, Texte über das Thema "Reisen", Literarische Texte, Regionale Diversität, Stadt-/ Landleben, Interkulturelles Wissen, Regionen Frankreichs, Textarbeit, Gemeinsames Reisen, Digitalisierung und Fortschritt hinterfragen, Wortschatzerweiterung

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Reiseberichte analysieren und verstehen
Schüler können eigene Reiseberichte verfassen
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit fremden Kulturen
Schüler können literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen analysieren