Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Friedrich Verlag
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445 Materialien
Einheit
Anthropogener Landschaftswandel in MitteleuropaAnthropogener Landschaftswandel in Mitteleuropa
Erdkunde
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Mittelgebirgsland5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Schüler – Klimaforscher von morgen - Erfahrungen zum Schülerwettbewerb „Mitteldeutschland 2030 – Klimawandel – Fit machen für die Zukunft!“Der Schülerwettbewerb „Mitteldeutschland 2030 – Klimawandel – Fit machen für die Zukunft!“, der 2005 im Rahmen des Deutschen Klimaforschungsprogramms des BMBF für Schüler ab Jahrgangsstufe 9 der weiterführenden Schulen in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen stattfand, hat selbst „Geographie-Muffel“ zu spannenden Ergebnissen gebracht …
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Geonär gesucht - Ein geographisches Übungsspiel zur landwirtschaftlichen Nutzung im MittelmeerraumKlima und Landnutzung – zwei klassische Themen im Geographieunterricht ab Klasse 5. Vor allem die landwirtschaftliche Nutzung im Mittelmeerraum mit ihren Teilaspekten Bewässerung oder Treibhausanbau steht dabei oft im Zentrum. Mit „Geonär gesucht“ können Ihre Schüler auf spielerische Weise zentrale Inhalte des Themenfelds wiederholen und obendrein statt zum Millionär zum „Geonär“ werden.
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lernen vor Ort – alles im „Fluss“?: Renaturierte und denaturierte Fließgewässerabschnitte kennenlernenRäumliche Veränderungen durch eine originale Begegnung im Rahmen des Regionalen Lernens wahrzunehmen, ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die Ursachen von De-/Renaturierung und deren Auswirkungen auf die Gestaltung ihrer Lebenswelt zu verstehen. Durch eine Exkursion in das regionale Umfeld erarbeiten sie anhand von drei Stationen Unterschiede zwischen einem renaturierten und denaturierten Fließgewässerabschnitt.
Fluss7-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenFluss7-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Hydrologisches System ElbeSprechen wir von der Elbe, dann meinen wir den Fluss von seiner Quelle bis zur Mündung. Doch Flüsse sind Teil eines hydrologischen Systems mit seinen Nebenflüssen. Am Beispiel der Elbe erarbeiten sich die Schüler:innen, was ein hydrologisches System ausmacht und welche Prozesse darin wirksam sind.
Fluss9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFluss9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Der Amur – schwarzer Drache oder verbotener Fluss?Er ist der einzige Fluss Sibiriens, der nicht nach Norden, sondern wie die großen Ströme Chinas nach Osten fließt. Als solcher markiert er seit Mitte des 19. Jahrhunderts die Grenze zwischen Russland und China, die äußerst wechselhafte Entwicklungen auf den gegenüberliegenden Ufern verstärkt.
Fluss10-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenFluss10-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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