Unterrichtsmaterialien Englisch: Friedrich Verlag
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Einheit
Sehen und gesehen werden - In einem Rollenspiel über Schuluniformen diskutierenHip, hipper, am hippsten: Wer man ist und wie man gesehen werden möchte, bringt man mit seinem Kleidungsstil zum Ausdruck. Dabei wird viel in den visuellen Zeichencode „Mode“ hineininterpretiert – vielleicht wäre es doch besser, wenn alle eine Uniform trügen?
Rollenspiel
7-8. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenRollenspiel7-8. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
it’s a thing which … - Who und which im rollenspiel verwendenSie sind auf unzähligen YouTube-Kanälen zu finden, ganze Fernsehsendungen widmen sich dem Thema und selbstgedrehte Handyvideos sind der Hit auf dem Schulhof: lustige, teils skurrile, Situationen aus dem Alltag. Warum also nicht an dieses Thema anknüpfen, Schüler Personen und Gegenstände kreativ und ausgefallen in ungewöhnlichen Konstellationen aufeinander treffen und dabei die Relativpronomina who und which wiederholen und spielerisch verwenden lassen?
Rollenspiel7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenRollenspiel7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Help! It’s an emergency! - Ein Rollenspiel zu einer Notfallsituation einübenDie SuS schulen ihre life skill Empathie, indem sie ein Theaterstück zum Rahmenthema sports and injuries entwerfen. Die hier vorgestellte Unterrichtsidee beschreibt die Schritte, die zu einem gelungenen Theatererlebnis führen. Die SuS entwerfen dabei anhand von role cards eine Notfallsituation im Sportunterricht.
Rollenspiel7-8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenRollenspiel7-8. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Digitally Speaking - Online in einer strukturierten Kontroverse debattierenDie SuS tauschen sich via Internettelefonie über das Leben in der multikulturellen Gesellschaft aus. Dabei erstellen sie zunächst Podcasts zur Multikulturalität in ihrer Heimatstadt und diskutieren diese via Skype. Zudem erschließen sie Informationen über das Tragen von Kopftüchern und führen eine strukturierte Kontroverse über das Trageverbot.
Debattieren9-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenDebattieren9-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
A Beautiful Southern Border Wall - Eine simulierte Debatte planen, stattfinden lassen und auswertenAbschieben oder einbürgern? Seit der Wahl von Donald Trump zum US-Präsidenten hat sich der Umgang mit illegalen Einwandern in den USA verschärft –Trump plant einen menschensicheren Schutzwall an der mexikanischen Grenze. Dabei könnten Einwanderer die US-Wirtschaft und das Zusammenleben der Kulturen bereichern. Wie positionieren sich die Lernenden in dieser Streitfrage? Für eine simulierte Debatte im Justizausschuss des Repräsentantenhaus erarbeiten und präsentieren sie Argumente und kommen abschließend zu einem persönlichen Standpunkt.
Debattieren5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenDebattieren5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Debating opens doors!Debating has been called the ‘Art of Persuasion’, and puts to the test the ability of the participants to develop and refute arguments to support a certain position, and eventually to persuade the judges and audience.
Debattieren5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenDebattieren5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
“Hair as race metaphor” - Anhand der Dreadlock-Debatte und des Romans Americanah kulturelles Verstehen schulenDürfen Menschen, die nicht zu den People of Colour zählen, Dreadlocks tragen oder ist diese cultural appropriation Rassismus? Die SuS recherchieren die kulturelle Bedeutung der Frisur und sammeln Argumente zu dieser Streitfrage aus einer TV-Diskussion, einem Zeitungsartikel und dem Roman ,,Americanah" der nigerianischen Schriftstellerin Chimamanda Ngozi Adichie. Sie stellen ihre eigene Meinung in einem Blog dar und begründen sie.
Debattieren11-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenDebattieren11-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
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