Einheit • Friedrich
Your life is still yours to live
Unterrichtsentwurf zur Analyse von Erzählstrukturen im Videospiel „Life is Strange" für die 9./10. Klasse. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Lernziele, Materialübersicht und theoretische Grundlagen zu narrativen Strukturen in Videospielen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Games
Gesamtes Werk - 10 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Texte, Klassifizierung, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Sprachreflexion, Literatur im Medienverbund, Audiovisuelle Medien, Visuelle Medien, An Gesprächen teilnehmen, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Argumentieren und Diskutieren, Kommunikative Strategien, Life is Strange, Videospiel, videogame, game analysis, narrative, narrative Kompetenz, spielen, Gruppenarbeit, impressions, actions and consequences, media, Medienkompetenz, Strukturbaum, structure tree
9.-10. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können Spielmechaniken und narrative Strukturen in Videospielen analysieren
- Schüler entwickeln Spielliteratur und verstehen komplexe digitale Erzählformen
- Schüler können kommunikative Aufgaben in spielerischen Kontexten bewältigen
- Schüler schulen ihre Pragmatik durch Entscheidungen in Spielszenarien
- Schüler erstellen und präsentieren Spielbesprechungen in englischer Sprache
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Medienanalyse
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Problemlösestrategien
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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