Einheit • Friedrich • von Christiane Doms

My own fairy tale - Märchenelemente für das Schreiben eines eigenen Märchens nutzen

Diese Seite präsentiert ein Unterrichtsprojekt zum Erfinden, Aufschreiben und szenischen Darstellen eigener Märchen im bilingualen Deutsch-Englisch-Unterricht. Sie enthält eine Beispielgeschichte, methodische Hinweise zur Umsetzung und einen strukturierten Ablauf in sechs Schritten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreiben

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Schreiben auf Textebene, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Textebene, Literarische Gattungen, Wörtersammlungen, Kreatives Schreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Vorlesen und Vortragen, Epische Kurzformen, Schreiben nach Textvorlagen, Märchen und Märchenelemente kennenlernen, Schreibideen in Gruppen sammeln, Schreibideen entwickeln und spielen, Formulieren und korrigieren, Reflexion und Feedback, Präsentieren und würdigen, Verwendung des Deutschen und der Zielsprache, Leistungserziehung, Fächerverbindungen

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wörter und einfache Sätze auf Englisch abschreiben und schreiben
Schüler können kurze Texte zu vertrauten Themen verfassen
Schüler können ihre Schreibprodukte überarbeiten und Feedback geben und erhalten