Unterrichtsmaterialien Englisch: Friedrich Verlag
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Never too small to make a differenceKaum eine globale Herausforderung des 21. Jahrhunderts besorgt Jugendliche so stark wie der Klimawandel. Die Bewegung Fridays for Future, personifiziert durch ihre Gründerin Greta Thunberg, hat den internationalen Diskurs über dieses Thema angestoßen und die Politik unter Druck gesetzt. Hier beschäftigen sich die Schüler:innen mit ihrer Vorbildrolle und erstellen eine Sketchnote mit Wissen über sie und den Klimawandel.
Englisch
7-8. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenEnglisch7-8. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Beware of filter bubbles!Oft ohne dass wir es merken, wählen Internetkonzerne aus, welche Ergebnisse uns bei Recherchen oder auf social media gezeigt werden. Die Auswahlkriterien sind zwar auf unsere mutmaßlichen Suchintention ausgerichtet, führen aber dazu, dass wir vor allem solchen Informationen begegnen, die unsere Weltsicht bestätigen: Willkommen in der Filterblase. Wie dieser Mechanismus abläuft und wie er sich auf die Meinungsbildung auswirkt, erforschen die Lernenden an Instagram-Posts zum Thema Klimawandel.
Klimawandel11-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenKlimawandel11-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Fighting climate change at homeWenn Lerngruppen bunt und heterogen sind, muss es auch die Bewertung von Schülerleistungen sein. Diese Unterrichtseinheit zum Thema Australien zeigt, wie differenzierender, individualisierter Unterricht und differenzierte Leistungsüberprüfung zusammenhängen: In einer Schreibaufgabe schlagen die Lernenden vor, wie der Klimawandel direkt vor der eigenen Haustür bekämpft werden kann – und wählen bei Bedarf unter gestuften Hilfen aus.
Klimawandel9-10. KlasseSekundarstufe7 SeitenKlimawandel9-10. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Who’s Afraid of Global Warming?Bilder interpretieren, zum Klimawandel Stellung nehmen.
Klimawandel9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenKlimawandel9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Trash or treasure? - Wissen zu Abfall und seiner Aufwertung erarbeitenDie SuS erarbeiten zunächst Wissen über die verschiedenen Arten von Müll, beziehen es anschließend auf ihre eigene Erfahrungswelt „Schule“ und entwickeln kreative Lösungen in Form eines UpcyclingProjekts für die Weiterverwendung von zunächst scheinbar wertlos Gewordenem. Ziel ist, eine Persönlichkeitsentwicklung der SuS zu erreichen, indem sie sich konstruktiv mit ihrer Umwelt auseinandersetzen.
Umweltprobleme und ihre Lösungen7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenUmweltprobleme und ihre Lösungen7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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Our Coat of Arms - Eigene Stärken reflektieren und in einem Gruppenwappen visualisierenIn dieser Übung sollen die Stärken positiv verstärkt werden, indem die Lernenden diese visualisieren und in ein Gruppenwappen integrieren. Dies ist relevant, denn wer sich aktiv in eine Gruppe oder Gemeinschaft einbringen möchte, muss sich zunächst seiner Stärken, Schwächen, Vorlieben und Wünsche bewusst werden.
Umweltprobleme und ihre Lösungen6-7. KlasseGesamtschule6 SeitenUmweltprobleme und ihre Lösungen6-7. KlasseGesamtschule6 Seiten
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Bilingualer Unterricht: Fremdsprachig denken, lernen und handelnIn dem Basisartikel der Zeitschrift geht der Autor auf die derzeitige Situation des Bilingualen Unterrichts (BU) in Deutschland ein. Er erklärt, warum BU vor allem an Gymnasien angeboten wird und welche Rolle die Qualifizierung der Lehrer spielt, und geht darauf ein, warum BU meist in gemeinschaftskundlichen Fächern angeboten wird. In einer abgestimmten Lehrerausbildung und flexiblen, bilingualen Modulen sieht er Möglichkeiten, den BU auf andere Schulformen und Fächer auszuweiten. Die Grundlage einer fremdsprachlichen Kompetenz schafft der Englischunterricht. Vereinfacht gesagt, wird hier das Verstehen von Literatur und gesprochenem Wort sowie der Alltagsdiskurs in einer Fremdsprache vermittelt. Dagegen wird im bilingualen Sachfachunterricht Fachwissen mit einer Fremdsprache verknüpft, er vermittelt fremdsprachig gefasste Modi des Weltverstehens. Damit wird das interkulturelle Lernen gefördert, und Schülerinnen und Schüler werden auf eine von der Globalisierung geprägte Arbeitswelt vorbereitet, in der sie an fremdsprachigen, fachspezifischen und wissenschaftsbasierten Diskursen teilhaben.
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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