Einheit • Friedrich • von Tania Brennan
Funny stories, serious messages
Unterrichtsverlaufsplan für eine zweistündige Unterrichtseinheit zum Thema Comicstrips zu Umweltthemen. Die Seite beschreibt die Lernziele, den Stundenablauf mit verschiedenen Phasen (Vorwissen aktivieren, Comicstrip analysieren) und verweist auf digitale Materialien sowie Arbeitsblätter.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Comics and Graphic Novels
Gesamtes Werk - 11 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe I, Medien, Schreiben, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Medienkompetenz, Textgestaltung, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Gestaltungskompetenz, Pragmatisches Schreiben, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Umwelt, An Gesprächen teilnehmen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Visuelle Verfahren, Schreiben zu visuellen Impulsen, Funktions- und Interpretationswortschatz, Umweltschutz, Argumentieren und Diskutieren, Comics, Comicstrip, Leseverstehen, Lesen, reading, reading comprehension, visuelle Verfahren, funny stories, serious message, lustige Geschichten, erste Themen, Umweltschutz, environment, protection of the environment, writing, writing competence, creative writing, Kreativität, Gestalten, Umwelt, Klima, climate, Diskussion, exchange, Austausch, present, Präsentation
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
3 Seiten
Lernziele
- Schüler können Comics und Graphic Novels verstehen und analysieren
- Schüler entwickeln visuelle Literalität durch die Analyse von Bild-Text-Verbünden
- Schüler verfassen kreative Texte basierend auf Graphic Novels
- Schüler reflektieren über gesellschaftliche Themen wie Geschlechtsidentität, Flucht und Diskriminierung
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
- Interpretation
- Visualisierung
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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