Einheit • Klinkhardt • von Anna-Lena Colligan (geb. Schweinsberg)

Teil C – Empirie: Unterrichtsforschung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Diese Seite markiert den Übergang von Teil B (Theoretische Grundlagen) zu Teil C (Empirische Unterrichtsforschung) und führt ein neues Kapitel zur Unterrichtsforschung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das leibliche Selbstbild

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Kunst

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

108 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können kunstpädagogische Bildungsprozesse im FS KMENT theoretisch fundiert gestalten
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Leiblichkeit und Bildlichkeit für kunstpädagogische Lernprozesse
Lehrkräfte können zeichnerische Selbstporträts zur Förderung leiblicher Selbstbilder und Identitätsarbeit einsetzen