Ganzes Werk • Klinkhardt • von Anna-Lena Colligan (geb. Schweinsberg)
Das leibliche Selbstbild
Titelseite eines Forschungsbeitrags zur kunstpädagogischen Bildung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Der Fokus liegt auf dem leiblichen Selbstbild als zentrales Thema.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
1.-13. Klasse
Schulartenübergreifend
8 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können kunstpädagogische Bildungsprozesse im FS KMENT theoretisch fundiert gestalten
- Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Leiblichkeit und Bildlichkeit für kunstpädagogische Lernprozesse
- Lehrkräfte können zeichnerische Selbstporträts zur Förderung leiblicher Selbstbilder und Identitätsarbeit einsetzen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Diagnostik und Bewertung
- Professionelle Zusammenarbeit
- Beratung und Kommunikation
- Resilienz
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Verkleiden und Inszenieren
Theorie & Wissen
Licht und Schatten
Zeichnen
Kunst kreieren
Punkt
Farbenlehre
Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung
Kunstgattungen
Porträt
Gestaltungsmittel
Druck
Gestalten
Verfahren & Techniken
Bildnerische Gestaltung
Strukturieren
Skizzieren
Analyse
Wahrnehmen
Form
Kunstbegegnung und -betrachtung
Materialien
Kunstgeschichte und -rezeption
Malerei/ Grafik
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