Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten Seite 92/189

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Die Rolle der Lehrkräfte und Peers

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Die Rolle der Eltern

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Motivationsverläufe in Kindheit und Adoleszenz

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Erwartungs-Wert-Theorien der Motivation

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Lern- und Leistungsmotivation als Zielorientierung (Achievement Goal Theory)

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Edward L. Deci & Richard M. Ryan: Selbstbestimmungstheorie – Intrinsische und externale Formen der Motivation

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Ursprünge und Anfänge der Motivationsforschung

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Didaktik-Methodik

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Teil III: Professionelle Aufgaben und Handlungsfelder

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Förderung des Verstehens und der kompetenten Nutzung multipler Texte/Dokumente – 15 finale evidenzbasierte Exempel

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Quellen

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In- und externe Einflussfaktoren des glückenden Umgangs mit multiplen Texten/Dokumenten

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Empirische Befunde aus der Grundlagenforschung zum Vorgehen beim Finden, Lesen und Nutzen multipler Texte/Dokumente

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Theoretische Grundlagen zum Verstehen und Verwenden multipler Texte/Dokumente

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Einleitung: Text ⨉ Text ⨉ Text ⨉ … – multiple Texte/Dokumente lesen und verstehen

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Der Reflexionsprozess

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Prinzip der originalen Begegnung

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Computergestützte Präsentationsprogramme

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Formen von thematischen Stundeneinstiegen

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Die Tafel als analoges Medium wiederentdecken

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Die innere Einstellung zu Medien bewusst machen

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