Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: UTB
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304 Materialien
Einheit
Kommunikation und Interaktion in berufs- und wirtschaftspädagogischen KontextenKommunikation und Interaktion in pädagogischen Kontexten –
berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven; Interaktionsprozesse zur Sicherung lernförderlicher Bedingungen; Unterrichtliche Kommunikation in schülerzentrierten Lehr-Lern-Arrangements; Interaktionsprozesse im Lehrgespräch – Lernchance oder Zeitverschwendung?; Die Beziehungsebene des unterrichtlichen Interaktionsgeschehens und ihre Rückwirkung auf das Lehr-Lerngeschehen; Probleme und Desiderate
Didaktik & Methodik
1-13. Klasse
Grundschule
34 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule34 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil 2 – Die Rolle verschiedener AkteursgruppenAkteursverständnisse und Handlungskontexte; Staat und Politik; Unternehmen; Zivilgesellschaft; Bildung und Hochschulen als Katalysatoren des Wandels; Positionierung
Arbeitswelt10-13. KlasseSekundarstufe174 SeitenArbeitswelt10-13. KlasseSekundarstufe174 Seiten
Einheit
Handlungsfelder der RegionalentwicklungWirtschaft; Gesellschaft; Natur, Landschaft, Umwelt
Didaktik und Methode10-13. KlasseSekundarstufe 294 SeitenDidaktik und Methode10-13. KlasseSekundarstufe 294 Seiten
Einheit
Wirtschaftliche GlobalisierungGlobalisierung als komplexer, multikausaler Prozess; Aktuelle räumliche Muster des Austausches von Waren, Dienstleistungen und Kapital; Transnationale Unternehmen und ihre Strategien; Räumliche Folgen der Globalisierung; Globale Ketten der Wertschöpfung und Produktionsnetzwerke
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 251 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 251 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Armut und GesellschaftWodurch ist der gesellschaftliche Umgang mit Armut gekennzeichnet?; Was sind Ursachen und Folgen von Kinderarmut?; Arm im Alter – wie kann es dazu kommen?; Wodurch bedingen sich Armut und Migration?; Warum bestehen Gendergaps und Frauenarmut bis heute fort?; Wie hängen Armut und Wohnen zusammen?; Wie beeinflussen sich Armut und Bildung?; Wie kann Armut krank und Krankheit arm machen?; Wie zeigt sich Armut in der Corona-Krise?; Wer ist in Deutschland von der Corona-Pandemie und ihren Maßnahmen besonders betroffen?; Welche Auswirkungen haben das Corona-Virus und die
Pandemiemaßnahmen auf die Gesundheit?; Welche Probleme bringt Chancengleichheit für die Armutsbekämpfung mit sich?; Wofür stehen Singularität, Reziprozität und Kommunalität in der Gerechtigkeitsdiskussion?; Welchen Beitrag können die Gerechtigkeitsgrundsätze von Rawls in der
Armutsdebatte leisten?
Armut und ihre Ursachen11-13. KlasseSekundarstufe 230 SeitenArmut und ihre Ursachen11-13. KlasseSekundarstufe 230 Seiten
Einheit
Das Instrumentarium der RegionalentwicklungRechtliche Instrumente; Finanzielle Instrumente; Persuasive Instrumente; Synopse des Instrumentariums
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 299 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 299 Seiten
Einheit
Teil 1: EinführungZu einer Geographie der Wirtschaft; Zu einer relationalen Wirtschaftsgeographie; Grundlagen ökonomischer Beziehungen; Geographische Grundbegriffe
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 294 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 294 Seiten
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