Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke Seite 8/123
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Didaktik & Methodik
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Gesamtwerk
Mit Resilienz zu mehr Gelassenheit im Schulalltag
Optimistisch bleiben, die eigenen Ziele nicht aus den Augen verlieren, mit sich selbst und anderen in Kontakt bleiben, einen Sinn für Humor bewahren und sich nicht als Opfer der Umstände wahrnehmen – Sie fragen sich, wie Sie das für sich umsetzen und Ihren Schulkindern vermitteln können? Dann ist dieses Buch genau das Richtige! Neben einer theoretischen Einführung zu Resilienz erfahren Sie, wie Sie Ihre Widerstandskraft und die Ihrer Schulkinder erhöhen können. Darüber hinaus bekommen Sie leicht umsetzbare Übungen an die Hand: Stärken Sie Ihre Akzeptanz und die der Kinder mit Journaling und Achtsamkeit. Die Übung 3 good things ermöglicht es, den Fokus auf die gut laufenden Aspekte im Leben zu richten. Mit der Nicht-Jammern-Challenge stärken Sie die Selbstwirksamkeit. Echte Verbundenheit in der Gemeinschaft und zu sich selbst wird über die Ausführung von Freundschaftstaten im Klassenraum und in der Auseinandersetzung mit Gefühlen erreicht. Mit den farbigen Bildwortkarten zu verschiedenen Emotionen ermöglichen Sie den Kindern einen leichteren Zugang zur individuellen Gefühlswelt.
Gesamtwerk
Regelbrüchen kompetent begegnen
Regelbrüche kosten Sie Zeit, Kraft und Nerven und der eigentliche Unterricht kommt oft zu kurz? Aber was können Sie tun, wenn einzelne Kinder immer wieder gegen Klassenregeln verstoßen? Dieser Ratgeber gibt Ihnen passende Werkzeuge an die Hand, um Regelbrüchen konstruktiv und professionell zu begegnen. Sie lernen adäquate Interventionsmöglichkeiten kennen und erfahren, dass hinter vielen Regelbrüchen ein konkretes Bedürfnis des Kindes steckt. Dieses Buch stärkt Sie auch in Ihrer Rolle als Lehrkraft, sodass Regelbrüche Sie nicht „kalt erwischen“ oder es emotional wird. Dazu werden Themen wie die eigene Einstellung und Haltung zu Regelbrüchen, das Mindset bezüglich Schule und Schulkindern, das eigene Rollenverständnis und die eigene Konfliktbiografie betrachtet. Mit den Tipps und Informationen aus diesem Buch werden Sie seltener in belastende pädagogische Situationen geraten – und wenn doch, dann haben Sie passende Antworten in Form adäquater Interventionsstrategien zur Verfügung.
Gesamtwerk
Rituale im Anfangsunterricht der Grundschule
Rituale helfen Kindern sich zu orientieren, fördern die Aufmerksamkeit und geben ihnen Sicherheit. Gerade im unruhigen Anfangsunterricht sind Rituale daher ein Muss, um für Struktur und einen reibungslosen Ablauf im Schulalltag und im Fachunterricht zu sorgen. Aber kosten deren Einführung und Umsetzung nicht unglaublich viel Kraft und Energie? Lohnt sich dieser Aufwand überhaupt? Mit diesem Band erhalten Sie einen wertvollen Helfer, der Ihnen Tipps und praxisorientierte Ideen zum einfachen Aufbau eines ritualisierten Anfangsunterrichts gibt. Er bietet Ihnen praxisbewährte Rituale für Deutsch, Mathematik, Feste im Jahresverlauf, Pausen, Freiarbeit sowie Tagesbeginn und -abschluss u.v.m. Abläufe wichtiger Rituale werden beschrieben, konkrete Tipps erleichtern die Umsetzung und neue Ideen wie der „Lesezoo“ für den Deutschunterricht erfrischen den gewöhnlichen Unterricht. Das besondere Plus: passende Bildkarten und Vorlagen sorgen dafür, dass Ihre Schüler*innen die Rituale ohne große Worte verinnerlichen. So verleihen Sie Ihrem Anfangsunterricht eine gewinnbringende Struktur und können die zur Verfügung stehende Unterrichtszeit optimal nutzen.
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Gesamtwerk
Wo ist Wilma?
Alarm: Erzieherinnenwechsel in der Kita! Die Kinder reagieren extrem unterschiedlich, aber die neue Erzieherin weiß das richtig zu deuten. Sie reagiert auf das unterschiedliche Bindungsverhalten der Kinder und weiß auch, wie sie die Eltern dafür sensibilisiert. Fachkräfte stecken meist tief im Praxisalltag. Der Brückenschlag zwischen theoretischem Wissen und der reflektierten Anwendung ist oft nicht leicht zu bewerkstelligen. Dieses Bilderbuch präsentiert das Wissen über frühkindliche Entwicklung und das Bindungsverhalten von Kleinkindern in einem Medium, das nicht nur pädagogische Fachkräfte, sondern auch die Eltern von Kleinkindern lieben. Mit der Darstellung der Bindungstheorie nach John Bowlby im Bilderbuch wurde eine Form gewählt, die auf einfache und anschauliche Weise Wissen vermittelt, zur Selbstreflexion einlädt und die Kommunikation mit Kindern und Eltern erleichtert. In der dargestellten Geschichte finden alle Beteiligten »angewandte Wissenschaft« zu Bindungs- und Beziehungsstrukturen, ihren Voraussetzungen und Mustern.
Gesamtwerk
Grundschulhelden - kleine Hände, große Taten!
Soziales Engagement in der Grundschule? Ja, und das nachhaltig! Mit diesen praxisnahen Projekten, fächerübergreifenden Materialien und motivierenden Konzepten fördern Sie aktives Handeln und Verantwortungsbewusstsein bei Ihren Schülerinnen und Schülern. Möchten Sie gesellschaftliches Engagement in den Schulalltag integrieren? Wollen Sie Kindern zeigen, wie einfach es ist, Gutes zu tun und Verantwortung zu übernehmen? Dann ist dieses Buch perfekt für Sie! Es bietet fundierte didaktische Überlegungen, direkt einsetzbare Unterrichtsideen und kreative Impulse für soziale Projekte – von kleinen Heldentaten im Klassenzimmer bis zu groß angelegten Schulaktionen. Die Materialien fördern nicht nur fachliche und soziale Kompetenzen, sondern motivieren auch langfristig zu einem bewussten, nachhaltigen Handeln. Durch klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Reflexionsfragen und vielfältige Anregungen ist das Konzept sowohl für Lehrkräfte mit als auch ohne Vorerfahrung im Bereich Service- Learning geeignet. Mit diesem Buch stärken Sie die Schulgemeinschaft, bereichern den Unterricht und inspirieren Kinder dazu, ihre Welt aktiv mitzugestalten!
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Gesamtwerk
Inclusive History Education
Inclusion brings with it new challenges for the planning of history lessons. The increasing heterogeneity of the student body also demands new ways of differentiation and subject orientation from history teachers. This volume brings together ideas and practical examples to meet these challenges and provide teachers with guidance when designing history lessons in inclusive classes. The focus is on diagnostics and individual support planning. In addition, general principles of inclusive teaching such as the Universal Design of Learning, language sensitivity and aesthetic approaches to historical learning are presented. The volume is not solely focused on inclusive teaching for children and young people with special educational needs. Rather, it is based on a broad understanding of inclusion that takes school diversity as a whole into account.
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Wirtschaft verständlich erklären
Das Handbuch vermittelt eine praxisorientierte Heuristik zum verständlichen und motivierenden Erklären im Fachbereich Wirtschaft und kann als Leitfaden für die Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Erklärungen genutzt werden. Das Buch ist in drei Teile strukturiert. Teil I bietet einen Überblick über den theoretischen Hintergrund und die empirischen Grundlagen. In Teil II wird die Heuristik ausführlich dargestellt. Teil III veranschaulicht die Heuristik anhand von Beispielen aus den Bereichen Betriebswirtschaft, Rechnungswesen, Volkswirtschaft und Wirtschaftsinformatik. Das Handbuch richtet sich an Studierende und Lehrende der (Berufs- und) Wirtschaftspädagogik sowie der ökonomischen Bildung und Wirtschaftsdidaktik, ebenso wie an Lehrpersonen und Hochschullehrende, die wirtschaftliche Fächer unterrichten.
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Bindung
Kurz und bündig, für alle, die mehr über zwischenmenschliche Beziehungen erfahren möchten! Menschliche Beziehungen lassen sich mit der Bindungstheorie besser verstehen. Das Buch führt kompakt in Bindungstheorie und -forschung ein. Es stellt Verfahren zur Erfassung der Feinfühligkeit und der Bindungsqualität dar und erklärt den Zusammenhang zwischen Bindung und Emotionen. Abschließend werden Bindungsstörungen, ihre Behandlung und geeignete Präventionsmaßnahmen beschrieben.
Gesamtwerk
Schritt für Schritt zur Projektarbeit
Projektarbeiten begleiten Lernende von der frühen Bildung bis zur Promotion und sind auch in der beruflichen Ausbildung und im lebenslangen Lernen angekommen. Projekte bieten tolle Chancen und erfüllen vielfältige Aufgaben, dabei lernt man fachlich, methodisch und menschlich. Der Leitfaden führt Schritt für Schritt zum erfolgreichen Projektergebnis-vom Anfang zum erfolgreichen Abschluss.
Gesamtwerk
Organisationspädagogisches Denken und Forschen verstehen
Die Organisationspädagogik als junges und innovatives Feld der Erziehungs- und Bildungswissenschaften wächst kontinuierlich. Dieses Studienbuch beleuchtet einführend die Vielfalt des Denkens und Forschens an verschiedenen Hochschulstandorten und fördert den Austausch zwischen Studierenden und Wissenschaftler:innen. Mit praxisnahen Beispielen und einem hybrid vernetzten Lernformat wird das organisationspädagogische Wissen zugänglich und ansprechend vermittelt. Theoretisch fundiert zeigt es organisationspädagogische Handlungsfelder, Perspektiven und Gestaltungsstrategien auf.
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Angst? Frag doch einfach!
Angst fühlt sich zwar oft negativ an, ist aber lebensnotwendig. In ihrem Buch geht Barbara Schmidt den verschiedenen Aspekten von Angst auf den Grund. Sie erklärt, woher Angst kommt, wie sie im Körper wirkt und wie man eine Angststörung klassifiziert. Außerdem zeigt sie, wie sich Angstreaktionen verändern lassen. Damit ist das Buch für Studierende aller Fachrichtungen ein wertvoller Ratgeber!
Gesamtwerk
Krisensicher durch das Studium
Studieren kann herausfordernd sein – Krisen gehören dazu. Doch wie geht man souverän mit ihnen um? Dieses Buch hilft, von der Studienvorbereitung bis zum Abschluss, mit strukturellen und persönlichen Krisen umzugehen. Es zeigt wissenschaftlich fundierte Strategien und bietet konkrete Fallbeispiele, die Orientierung und neue Perspektiven geben. Dieser Ratgeber ermöglicht nicht nur, Hürden zu meistern, sondern auch die Freude am Studium zurückzugewinnen.
Gesamtwerk
Soziale Arbeit und Sporttherapie
Wie kann Sporttherapie im Rahmen der Sozialen Arbeit sinnvoll, praxisorientiert und effektiv angewandt werden? Das Studienbuch greift auf, dass der Körper großen Einfluss auf das psychosoziale Wohlbefinden hat, und betrachtet die interdisziplinäre Zusammenarbeit der Fachrichtungen Soziale Arbeit und Sportwissenschaft. Die Autoren stellen Begriffsklärungen, Auftragsbestimmungen, Gesundheitsmodelle, Theorien der Sozialen Arbeit sowie Konzeptionen vor und zeigen deren Anwendung anhand konkreter Beispiele. Das Studienbuch fasst Grundlagen der noch jungen Disziplin Sportsozialarbeit für Studierende der Sozialen Arbeit und der Sportwissenschaft zusammen. Forschende und Praktizierende beider Fächer werden zur interdisziplinären Zusammenarbeit auf theoretischer und praktischer Ebene angeregt.
Gesamtwerk
Reflexions- und Feedbackkarten Sekundarstufe
Reflexion ganz einfach: Feedback- und Reflexionsphasen gehören zu einem guten Unterricht einfach dazu. Doch wie fasst man seine eigene Stimmung oder das Verhalten anderer am besten in Worte? Was für Erwachsene schon schwierig ist, verlangt Schülerinnen und Schülern einiges ab. Die Reflexions- und Feedback-Karten dieses Pakets können helfen. Feedback-Kultur im Klassenzimmer: Mit Hilfe der 48 Karten geben Sie den Schülerinnen und Schülern die richtigen Impulse, um sachgerechte Aussagen zu treffen, sei es zum Bewerten von Gruppenphasen, bei Abschluss einer Unterrichtseinheit oder zur Einschätzung der eigenen Stimmung. Hilfe für sprachunsichere Schüler: Auf der Rückseite jeder Karte befinden sich mögliche Antwortsätze und Tipps, welche gerade sprachunsicheren Schülern Hilfestellung leisten, sodass diese sich nach und nach trauen, eigenständig Feedback zu formulieren. Weiterhin erhalten Sie Ideen für kreative Feedbackmethoden. Dieses Paket enthält: Karten mit Satzimpulsen und Antwortmöglichkeiten zur angeleiteten Reflexion | Karten mit kreativen Reflexionsmethoden mit Kurzerklärung und Bild | Flyer mit Übersicht zu den Reflexions- und Feedbackkarten sowie mit Hinweisen und Tipps
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Wenn's mal wieder hibbelig wird
Wenn’s mal wieder hibbelig ist? Gehen Sie’s gelassen an! Denn mit diesem Buch haben Sie eine Vielzahl an kleinen, kurzen Bewegungsspielen und Entspannungsideen zur Hand, die wieder für ein ausgeglichenes Klima in Ihrer Klasse sorgen. Im ersten Teil dieser Spielesammlung finden Sie Ideen, dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden: speziell für den Klassenraum, den Flur, bei Wartezeiten auf Ausflügen und für den Schulhof. Oder für nicht angeleitete Bewegungsmöglichkeiten in den Pausen. Dazu gibt’s im zweiten Teil Entspannungsspiele und Ideen, die helfen, konzentriert in den Unterricht zu starten, weiterzuarbeiten, anstrengende Unterrichtsphasen ausklingen zu lassen, oder die einfach guttun. Alle Spiele sind übersichtlich strukturiert und passgenau für viele Schulszenarien anwendbar, z. B. um Wartezeiten ohne Chaos zu überbrücken oder lange Stillsitzphasen auszugleichen. Dabei benötigen Sie für die Spiele wenig Material und Erklärungszeit. Viele Spiele sind auch für DaZ-Lernende geeignet. So ist dieses Buch ein unverzichtbarer Begleiter im quirligen Schulalltag.
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Beratung und Coaching – Gezielt(e) Hilfe nutzen
Schulleitung soll führen! Und wenn sie mal selbst nicht weiter weit? Dann sollte sie gezielt Hilfe holen, nämlich Beratung oder Coaching! Was ist der Unterschied? Er liegt in der Rolle der Helfenden. Rat und Unterstützung gibt's auch innerhalb der Schule: Impulse von Critical Friends oder Peers.
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Keine Angst vor Eltern
Eltern und Schule sind ein Begriffspaar, das oft mit Spannungen und Konflikten verbunden wird. Damit dies nicht so bleibt, ist der Titel „Keine Angst vor Eltern“ als hoffnungsvolle Aufforderung zu verstehen, dieses Spannungsverhältnis in ein konstruktives Beziehungsverhältnis aufzulösen. Gelingt es, die Zusammenarbeit mit Eltern als Gewinn zu gestalten, profitieren alle: Lehrkräfte, Eltern und vor allem die Kinder und Jugendlichen. Wo allerdings Haltungen und Meinungen aufeinandertreffen, sind Konflikte nie ganz vermeidbar. Diese lassen sich leichter aushalten, wenn eine gemeinsame Vertrauensbasis besteht, die Kommunikation auf Augenhöhe möglich macht sowie auf gegenseitiger Wertschätzung fußt.
Gesamtwerk
Wir und unser Glück
Diese übersichtlichen Stundenbilder mit Fächerzuordnung fördern die kollektive Resilienz Ihrer Klasse. Ein Grundstein dafür ist der kompetente Umgang mit Gefühlen, für den verschiedenste Zugänge angeboten werden – so kann der Aufbau positiver Beziehungen nachhaltig gelingen. Erlebnispädagogische Aktivitäten, wie z. B. eine Murmelbahn aus Papier und Luftballonrennen, fördern den Aufbau sozialer Kompetenzen und die Verantwortungsübernahme innerhalb der Gruppe. Begleitet wird dies durch individuelle Reflexionsprozesse, in denen wichtige Erkenntnisse festgehalten werden. Abgerundet wird das breite Repertoire an Übungen zur Persönlichkeitsentwicklung durch eine Vielzahl an Impulsen für den Tagesanfang, Check-ins, Check-outs und Einheiten für zwischendurch, sodass Sie Ihren Unterrichtsalltag sowohl spielerisch leicht und abwechslungsreich als auch tiefgründig gestalten können.
Gesamtwerk
Schule ohne Gewalt, Mobbing & Diskriminierung
In zunehmend heterogeneren Klassen, in denen sich die Herkunft, Werte, Religionen, politischen Einstellungen oder Weltanschauungen der Schüler*innen und Lehrkräfte teils sehr stark voneinander unterscheiden, kommt es immer häufiger zu Gewalt physischer und psychischer Art. Kinder und Jugendliche reagieren auch auf Kritik und schlechte Noten vermehrt aggressiv. Damit Sie verschiedene Gewaltphänomene erkennen, Gewaltausbrüche Ihrer Schüler*innen möglichst verhindern und im Ernstfall eingreifen können, erhalten Sie von unserer erfahrenen Autorin handlungsorientierte Einheiten für jeweils einen Tag.
Gesamtwerk
Geschlechtersoziologie
Rechtliche Anerkennung des dritten Geschlechts, Corona und die Folgen für Familien, migrantische Saisonarbeiter:innen in der Landwirtschaft sowie Skepsis und Angriffe gegenüber der Geschlechterforschung – ausgehend von aktuellen Debatten führt das Buch in die soziologische Geschlechterforschung ein. Dabei werden die gegenwärtigen Fragestellungen genutzt, um Studierenden einen breiten theoretischen, methodischen und empirischen Überblick sowie vertieftes Wissen in ausgewählten, klassischen Feldern der Geschlechtersoziologie zu vermitteln. Dazu zählen Heteronormativität, Sorge- und Erwerbsarbeit in der Familie, Intersektionalität, Erkenntnistheorie und Methodologie.
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Grundwissen Game Studies und Ludologie
Die Einsatzmöglichkeiten von Spielen erkennen: Spiele durchdringen unser Leben. Sie dienen nicht nur der Unterhaltung. Sie sind auch Kommunikations- und Lerninstrument. Giovanni Vindigni führt in die Ludologie, die Lehre des Spielens, ein. Eindrucksvoll stellt er Geschichte, Einsatz sowie Klassifikation vor und berücksichtigt den Kompetenzerwerb durch Spiele. Der Band bietet soziologische, psychologische und pädagogische Perspektiven. Zahlreiche Transferbeispiele verdeutlichen den Stoff. Ein Glossar erklärt zudem die relevanten Fachbegriffe. Ein Buch für Studierende der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, der Informatik und Pädagogik. Es ist auch für die Praxis, z.B. UX- und Game-Designer sowie Game Developer, geeignet.
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Wissenschaftlich argumentieren und zitieren
Zitierfragen enthalten oft auch Fragen zu Argumentation und Wissenschaftlichkeit. Was macht wissenschaftliche Argumentation aus und wann und wie wird richtig zitiert? Wie hängen Wissenschaftlichkeit, Argumentieren und Zitieren zusammen? Diese und weitere Fragen beantwortet dieses Buch von Carina Gröner. Es richtet sich an Studierende aller Semester und unterstützt Dozierende bei der Beratung.
Gesamtwerk
Einführung in den Kinderschutz
Viele Kinder sind auf Erwachsene angewiesen, die ihre oft unbewusst ausgesandten Alarmsignale in Kita, Schule usw. erkennen und dann adäquat handeln. Doch Inhalte zum Kinderschutz sind bislang weder im Studium der Sozialen Arbeit, der Erzieher:innenausbildung noch im Lehramtsstudium integriert. Das Buch will diese Lücke schließen und (angehenden) Fach- und Lehrkräften Grundlagen zum Kinderschutz an die Hand geben. Das Verstehen und Einordnen kindlicher Verhaltensweisen als Alarmsignale für Formen von Gewalterleben wird an erfahrungsbasierten Beispielen erläutert. Zudem wird der Schutzauftrag entlang der rechtlich gerahmten Rolle im pädagogischen Berufsfeld vorgestellt, zu der auch die Implementierung eines institutionellen Schutzkonzepts gehört.
Gesamtwerk
Fortgeschrittene Verfahren der quantitativ-empirischen Religionspädagogik
Der Band führt ein in fortgeschrittene Verfahren der quantitativ-empirischen Datenauswertung - von der Quantifizierung qualitativer Daten über Methoden der Videoanalyse und der Latent Class Analysis bis hin zu Strukturgleichungsmodellen und Mehrebenenanalysen. Anhand von anschaulichen Beispielen aus der Religionspädagogik wird eine Schritt-für-Schritt-Anleitung geboten.
Gesamtwerk
Motivierende Belohnungssysteme in der Grundschule
Sternchen sammeln oder Verstärkerpläne sind bewährte Methoden des Classroom-Managements; Verstärkersysteme fördern ein gutes Klassenklima und eine produktive Arbeitsatmosphäre. Aber welche passen zu meiner Klassensituation und wie setze ich Belohnungssysteme wohldosiert ein? In diesem Band finden Sie zahlreiche Methoden und Materialien für unterschiedlichste Klassensituationen sowie wertvolle Tipps, z. B. zur Beteiligung der Kinder. Einzeln oder für alle? Die Methoden sind eingeteilt in Verstärkersysteme für die ganze Klasse und für einzelne Kinder sowie in Token-Systeme (Belohnungssysteme), sodass für Ihre Lerngruppe sicher passende Vorschläge inkl. Kopiervorlagen, wie Verstärkerpläne, Punktelisten und Erinnerungsbriefchen, dabei sind.Aus der Praxis! Alle Ideen sind von der Autorin erprobt und um Einsatzmöglichkeiten und evtl. Maßnahmen gegen Stolperfallen ergänzt.Das Ziel im Blick! Das Buch umfasst Vorschläge für kindgemäße Zielformulierungen, Erläuterungen zu Zielsetzungen und Vorgehensweisen bei der Umsetzung der Methoden.Inkl. farbigen Kopiervorlagen im Zusatzdownload
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