Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Geschichte der Sonderpädagogik von den Anfängen im späten 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Es behandelt die Entwicklung der Heilpädagogik unter Berücksichtigung der zentralen Kategorie der Bildsamkeit behinderter Menschen, mit Schwerpunkten auf Gehörlosenpädagogik, Blindenpädagogik, Geistigbehindertenpädagogik und die Hilfsschulbewegung in Deutschland.
