Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
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Einheit
Wortsterne – Mehrdeutigkeit bestimmen und veranschaulichenVorstellung und genauer Nachvollzug eines kognitionslinguistischen Konzepts zur Beschreibung und Analyse der Mehrdeutigkeit.
Mehrdeutigkeit
10-13. Klasse
Gymnasium
7 SeitenMehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Sprache der Mehrdeutigkeit (II): SatzfigurenFormen von Mehrdeutigkeit auf Satzebene erkennen und „vereindeutigen“; die semantische Steuerungsfunktion von Satzzeichen kennen und nutzen.
Mehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium5 SeitenMehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Bockig trotz Perfektion in ZuckerwatteKeine Lust auf gezuckerten Glücksklee und rosa Zuckerwattewelt – stattdessen null Bock auf gar nichts: Das NEINhorn bricht aus einer überbehüteten Kindheitswelt aus und begibt sich mit WASbär und NAhUND auf eine Abenteuerreise, um die ungezogene KönigsDOCHter zu befreien. – Mit diesem satirischen Bilderbuch gelingt es bereits jüngeren Lernenden, Übertreibungen zu erkennen sowie Kritik und Mehrdeutigkeit herauszuarbeiten.
Mehrdeutigkeit4-6. KlasseSekundarstufe8 SeitenMehrdeutigkeit4-6. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
„Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen“Die SuS befassen sich mit klassischen literarischen Texten und lesen die diese unter einem neuen Blickwinkel. Des Weiteren analysieren und erschließen sie literarische Texte aspektreich und begründen Wertungen differenziert. Abschließend weisen die SuS die Mehrdeutigkeit von literarischen Texten als deren konstitutives Merkmal nach.
Mehrdeutigkeit11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenMehrdeutigkeit11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Sprache der Mehrdeutigkeit (I): WortfigurenWas ist gemeint? Mehrdeutige Wörter und ihr Gebrauch
Mehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium4 SeitenMehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Adverbial oder Objekt? - Eine Form, verschiedene FunktionenDie SuS verstehen die Mehrdeutigkeit sprachlicher Ausdrücke durch die Arbeit an Verben mit verschiedenen Lesarten und Präpositionen. Des Weiteren unterscheiden sie Präpositionalobjekte und PP-förmige Adverbiale. Abschließend arbeiten die SuS den Unterschied zwischen Atlanten und Umstandsbeschreibungen heraus.
Mehrdeutigkeit9-10. KlasseGesamtschule6 SeitenMehrdeutigkeit9-10. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
„Jeder hat seinen eigenen Wolf“ - Leserperspektiven, Erzählerperspektive und Figurenperspektiven ins Gespräch bringenEin Aspekt eines Objektes kommt vom „Sehepunkt“ eines Subjekts immer in einer bestimmten Perspektive in den Blick. Das vorliegende Modell zeigt anhand der Erzählung Im Ferienlager im Wald von Saša Stanišić wie Mehrdeutigkeit durch die Einnahme unterschiedlicher Perspektiven erfahrbar wird.
Mehrdeutigkeit8-9. KlasseSekundarstufe 17 SeitenMehrdeutigkeit8-9. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
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