Arbeitsblätter für Deutsch: Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem

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Einführung

Dieser Beitrag stellt eine Einführung in die Unterrichtsmaterialien zum Thema "Emojis" dar. Dabei werden fachwissenschaftliche Hinweise sowie didaktisch-methodische Überlegungen formuliert. Abschließend wird der Verlauf und die Verwendung der Materialien übersichtlich dargestellt.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Gesprächskompetenz, Sprachreflexion, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem, Sprachwandel, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Sprachwissenschaft, Kommunikation, Chat, Bildsprache, Linguistik

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe Gesamtschule 10-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Übersetzung von Emojis in die deutsche Schriftsprache

Die SuS analysieren Emoji-Reihen und übertragen sie in die deutsche Schriftsprache. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit unterschiedlichen Positionen von Bloggern und Sprachwissenschaftlern bezüglich der Emojis und stellen diese auf einem Plakat dar. Abschließend präsentieren die SuS diese im Plenum und beziehen selbst Stellung.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Gesprächskompetenz, Sprachreflexion, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem, Sprachwandel, Der einfache Satz, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Satzglieder: Angaben, Sprachwissenschaft, Kommunikation, Chat, Bildsprache, Linguistik

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe Gesamtschule 10-13 . Klasse 4 Seiten Raabe

Emojis im Kontext der Sprachgeschichte

Die SuS lesen einen Text über die "Wurzeln" der Emojis und beschäftigen sich dabei mit der Entwicklung der Schriftsprache seit ca. 4000 Jahren. Des Weiteren stellen sie die Veränderungen von Sprache in den Bereichen Lexik und Grammatik in tabellarischer Form dar. Abschließend erörtern die SuS, welche Sprachstadien man den Emojis zuordnen kann.

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Deutsch Gymnasium Sekundarstufe Gesamtschule 10-13 . Klasse 8 Seiten Raabe

Emojis als Ursache für Missverständnisse

Die SuS diskutieren in Gruppenarbeit, wie Emojis die Deutung eines geschriebenen Satzes beeinflussen und erörtern zwei Annahmen von Martin Sommerhoff bezüglich der Funktion von Emojis. Des Weiteren lesen sie zwei Texte über die Notwendigkeit, sich mit der digitalen Kommunikation und der Emoji-Kommunikation auseinanderzusetzen. Abschließend entwickeln die SuS Szenarien, in welchen es aufgrund der Emojis zu gravierenden Missverständnissen kommen kann.

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Deutsch Gymnasium Sekundarstufe Gesamtschule 10-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Die Entwicklung der Schriftsprache und die Gefahren einer Universalsprache

Die SuS lesen einen Text über den Weg der Schrift zum Menschen und diskutieren in Gruppenarbeit die Hauptaussagen. Des Weiteren analysieren sie einen Text des Linguisten Anatol Stefanowitsch. Abschließend beschäftigen sich die SuS ausgehend von der Erzählung vom Turmbau zu Babel mit den Gefahren einer Einheitssprache und erarbeiten in einer Tabelle die wesentlichen Merkmale unterschiedlicher Sprachen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Richtig Schreiben, Gesprächskompetenz, Sprachreflexion, Grundlagen, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem, Sprachwandel, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Historische Entwicklung, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Sprachwissenschaft, Kommunikation, Chat, Bildsprache, Linguistik

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe Gesamtschule 10-13 . Klasse 8 Seiten Raabe

Emojis: Lernerfolgskontrolle

Dieser Beitrag präsentiert eine Lernerfolgskontrolle zum Abschluss der Unterrichtseinheit mit der Thematik "Emojis". Abschließend werden Hinweise zu den verwendeten Medien angeführt.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Gesprächskompetenz, Sprachreflexion, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem, Sprachwandel, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Sprachwissenschaft, Kommunikation, Chat, Bildsprache, Linguistik

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe Gesamtschule 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe