Unterrichtsmaterialien Deutsch: Schreiben
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„Schreiben lernen nach Gehör“ im Spiegel der Forschung: Ergebnisse methodenvergleichender StudienGibt es in Deutschland wirklich eine „Rechtschreibkatastrophe“?; Methodische Probleme der Lehr-Lern-Forschung; Anforderungen an eine empirische Studie im Anfangsunterricht; Trotz uneinheitlicher Befunde: Es gibt Muster im Lernverlauf; Der bayerische Schulversuch Phonetisches Schreiben; BeLesen: Die Berliner Längsschnittstudie zur Lesekompetenzentwicklung von Grundschulkindern; LdS, Fibellehrgänge und das silbenanalytische Verfahren im Vergleich; Das Modell Schriftsprach-Moderatoren (MSM); Die „Bonner Studie“ von 2018; Pädagogisch-didaktische Konzepte und Rechtschreibleistungen im 2. Schuljahr; Fazit und Desiderate an die Forschung
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Einführung in Mein Mitmachtheft 1: Lesespaß mit HugoDamit Ihre Grundschulkinder im Anfangsunterricht Spaß am Lesen entwickeln, brauchen sie kindgerechte und bewältigbare Aufgaben. Diese Arbeitshefte enthalten kreative Aufgaben zum Lesen, Schreiben, Malen und Kombinieren. Die Kinder begleiten die Hauptfiguren Hugo, Flotta, Willi und Molli durch das Heft und üben spielerisch und wie von selbst. Durch die vielen Bilder und die Mitmachaufgaben macht das Lesen Spaß und die Kinder können komplett selbstständig arbeiten. Die zusätzlichen papierlosen Arbeitsblätter runden das Angebot ab und erlauben den Schülerinnen und Schülern, auch digital aktiv zu werden.
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Einführung in Mein Mitmachtheft 2: Lesespaß mit FlottaDamit Ihre Grundschulkinder im Anfangsunterricht Spaß am Lesen entwickeln, brauchen sie kindgerechte und bewältigbare Aufgaben. Diese Arbeitshefte enthalten kreative Aufgaben zum Lesen, Schreiben, Malen und Kombinieren. Die Kinder begleiten die Hauptfiguren Hugo, Flotta, Willi und Molli durch das Heft und üben spielerisch und wie von selbst. Durch die vielen Bilder und die Mitmachaufgaben macht das Lesen Spaß und die Kinder können komplett selbstständig arbeiten. Die zusätzlichen papierlosen Arbeitsblätter runden das Angebot ab und erlauben den Schülerinnen und Schülern, auch digital aktiv zu werden.
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Einführung in Mein Mitmachtheft 3: Lesespaß mit WilliDamit Ihre Grundschulkinder im Anfangsunterricht Spaß am Lesen entwickeln, brauchen sie kindgerechte und bewältigbare Aufgaben. Diese Arbeitshefte enthalten kreative Aufgaben zum Lesen, Schreiben, Malen und Kombinieren. Die Kinder begleiten die Hauptfiguren Hugo, Flotta, Willi und Molli durch das Heft und üben spielerisch und wie von selbst. Durch die vielen Bilder und die Mitmachaufgaben macht das Lesen Spaß und die Kinder können komplett selbstständig arbeiten. Die zusätzlichen papierlosen Arbeitsblätter runden das Angebot ab und erlauben den Schülerinnen und Schülern, auch digital aktiv zu werden.
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Einführung in Mein Mitmachtheft 4: Lesespaß mit MolliDamit Ihre Grundschulkinder im Anfangsunterricht Spaß am Lesen entwickeln, brauchen sie kindgerechte und bewältigbare Aufgaben. Diese Arbeitshefte enthalten kreative Aufgaben zum Lesen, Schreiben, Malen und Kombinieren. Die Kinder begleiten die Hauptfiguren Hugo, Flotta, Willi und Molli durch das Heft und üben spielerisch und wie von selbst. Durch die vielen Bilder und die Mitmachaufgaben macht das Lesen Spaß und die Kinder können komplett selbstständig arbeiten. Die zusätzlichen papierlosen Arbeitsblätter runden das Angebot ab und erlauben den Schülerinnen und Schülern, auch digital aktiv zu werden.
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EinführungDamit Ihre Grundschulkinder im Anfangsunterricht Spaß am Lesen entwickeln, brauchen sie kindgerechte und bewältigbare Aufgaben. Diese Arbeitshefte enthalten kreative Aufgaben zum Lesen, Schreiben, Malen und Kombinieren. Die Kinder begleiten die Hauptfiguren Hugo, Flotta, Willi und Molli durch das Heft und üben spielerisch und wie von selbst. Durch die vielen Bilder und die Mitmachaufgaben macht das Lesen Spaß und die Kinder können komplett selbstständig arbeiten. Die zusätzlichen papierlosen Arbeitsblätter runden das Angebot ab und erlauben den Schülerinnen und Schülern, auch digital aktiv zu werden.
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„KEINPob“ – Schreiben von Anfang anSchreibenlernen ist ein komplexer Prozess – und es ist mühsam. Umso wichtiger ist es, von Beginn an motivierende Schreibanlässe anzubieten, bei denen die Kinder Schreiben als persönlich bedeutsam erfahren können. Bilderbücher sind dazu in besonderer Weise geeignet.
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