Unterrichtsmaterialien Sage schreiben: Ganze Werke Seite 33/103
2564 MaterialienIn über 2564 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Märchenheld*in erstellen (Märchen schreiben) zum Lernbereich Märchen
Märchen gehören zum Kulturgut und werden immer noch vielen Kindern vorgelesen. Demzufolge kennen viele unserer Schüler*innen diese Textsorte bereits. Wie wäre es also einmal, sie ein eigenes Märchen schreiben zu lassen? In diesem Unterrichtsmaterial werden deine Schüler*innen Schritt für Schritt lernen, wie sie ihr eigenes faszinierendes Märchen erschaffen können. Sei bereit, die Lernenden in die Welt der Fantasie einzutauchen zu lassen und entfalte die kreativen Fähigkeiten deiner Schüler*innen! Gestaltung der Hauptfigur – Der Märchenheld: Zunächst zeichnen deine Schüler*innen ihren Märchenhelden. Sie überlegen sich, wie er oder sie aussehen soll. Ist es ein mutiger Ritter, eine clevere Prinzessin oder vielleicht ein kluger Zauberer? Sie malen ihre Figur und füllen dann einen Steckbrief aus. Dieser fragt die Eigenschaften wie Stärken und Schwächen ihres Helden ab.
Gesamtwerk
Komplexe Leistung zum Lernbereich Märchen
Märchen gehören zum Kulturgut und werden immer noch vielen Kindern vorgelesen. Demzufolge kennen viele unserer Schüler*innen diese Textsorte bereits. Wie wäre es also einmal, sie ein eigenes Märchen schreiben zu lassen? In diesem Unterrichtsmaterial werden deine Schüler*innen Schritt für Schritt lernen, wie sie ihr eigenes faszinierendes Märchen erschaffen können. Sei bereit, die Lernenden in die Welt der Fantasie einzutauchen zu lassen und entfalte die kreativen Fähigkeiten deiner Schüler*innen! Dieses Material enthält eine Leistungskontrolle.
Gesamtwerk
Der Ermittler zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Ermittler erstellen: Lass deine Schüler*innen kreativ sein und einen Detektiv für die Geschichte erschaffen. Wie viel Berufserfahrung hat der Ermittelnde? Gibt es ungelöste Fälle in der Karriere? Wie sieht der Detektiv aus? All diese Fragen werden mit Hilfe unseres Materials beantwortet.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Das Opfer zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Opfer erstellen: Wer ist der Geschädigte in dem Fall? Wie sieht das Opfer aus? Hatte das Opfer Feinde? Kreativ erstellen deine Schüler*innen auch diese Personenkarte.
Gesamtwerk
Ratekrimi zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Dieses Material enthält 6 fesselnde Ratekrimis zum Knobeln und Selbstschreiben.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Der Täter zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Täter erstellen: Wer hat die Tat begangen? Was steckt für ein Schicksal hinter der Tat? Wie sieht der Täter aus? Lass deine Schüler*innen diese Fragen mit Hilfe eines Steckbriefs beantworten.
Gesamtwerk
Der Tatort zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Tatortgestaltung und Spurensuche und Verdächtige: Material zum kreieren eines authentischen Tatorts, inklusive einer Vorüberlegung, welche Tatorte in Kriminalfällen Vor- und Nachteile liefern; Erarbeitung von Spuren am Tatort: Vorüberlegung, welche Spuren der Täter absichtlich oder aus Versehen hinterlässt. Dies liefert die Grundlage für Ermittlungen des Detektivs.
Gesamtwerk
To Do Liste zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Checkliste: Organisiertes Abhaken während oder nach des vollendeten Krimis.
Gesamtwerk
Verdächtige und Motive zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Täter erstellen: Wer hat die Tat begangen? Was steckt für ein Schicksal hinter der Tat? Wie sieht der Täter aus? Lass deine Schüler*innen diese Fragen mit Hilfe eines Steckbriefs beantworten.
Gesamtwerk
Schreibhilfe zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen.
Gesamtwerk
Lernkarte zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen.
Gesamtwerk
Leg an! zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. „Leg an!“: Passende Erklärungen zusammen legen – 24 Begriffe
Gesamtwerk
Ideenwürfel zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Ideenwürfel für unendliche Kreativität: verschiedene Tatorte, Tatwaffen und Motive für die perfekte Inspiration zum Erwürgen und leere Vorlage für eigene, individuelle Ideen.
Gesamtwerk
Die Tat zum Lernbereich Kriminalliteratur
Entdecke unsere umfassende Unterrichtsreihe zum Thema „Krimi schreiben“ und führe deine Schüler*innen in die faszinierende Welt der Textproduktion in der Kriminalliteratur ein. Unser digitales Unterrichtsmaterial bietet nicht nur eine fundierte Vorarbeit, sondern auch Spiele und hilfreiche Werkzeuge für einen gelungenen Unterricht und den ersten eigenen Krimi deiner Schüler*innen. Tatortgestaltung und Spurensuche und Verdächtige: Material zum kreieren eines authentischen Tatorts, inklusive einer Vorüberlegung, welche Tatorte in Kriminalfällen Vor- und Nachteile liefern; Erarbeitung von Spuren am Tatort: Vorüberlegung, welche Spuren der Täter absichtlich oder aus Versehen hinterlässt. Dies liefert die Grundlage für Ermittlungen des Detektivs; Erstellen von Verdächtigen mit Motiven und Opferbezug.
Gesamtwerk
Argumentation zu dem Roman "Die Welle"
Der Roman „Die Welle“ ist ein Klassiker der deutschen Schulliteratur. Entsetzt und gefesselt lesen viele Schüler*innen diesen Roman und werden sich früher oder später selbst fragen, wie sie handeln würden, wenn sie selbst eine Figur in dem Roman wären. Dieses Material arbeitet didaktisch eine Argumentation zur Frage „Würdest du in DIE WELLE eintreten?“ auf. Welche Vorarbeit ist nötig? Um sich dieser Argumentation zu stellen, ist es nötig, dass die Schüler*innen mindestens bis Kapitel 9 gelesen haben. Das Material setzt inhaltlich an diesem Punkt ein. Mögliche Vorarbeiten können also Inhaltsübersichten zu vorangegangenen Kapiteln darstellen oder eine Übersicht über die Jugendbewegung „Die Welle“, die das Beantworten der Frage eventuell etwas erleichtert. Wie ist das Material aufgebaut? Ausgangspunkt ist das Lesen des 9. Kapitels, denn hier werden einige Argumente genannt, die für oder gegen einen Eintritt in „Die Welle“ sprechen. Diese Argumente werden übersichtlich in einer Tabelle zusammen gefasst und anschließend durch eigene Ideen ergänzt. Im Anschluss daran beginnt die kleinschrittige didaktische Vorarbeit, die unter anderem das Finden einer These, das sinnvolle Anordnen von Argumenten, das Formulieren passender Beispiele, einen Aufbauplan für die Argumentation und ein Beispiel für eine Einleitung, die verwendet werden kann, beinhaltet. Somit steht dem Schreiben einer Argumentation zum Thema „Würdest du in DIE WELLE eintreten?“ nichts mehr im Wege.
Gesamtwerk
Schreibhilfe Gruselgeschichten
Fördere die Selbstreflexion der Schüler*innen, indem du ihnen eine detaillierte Checkliste zur Verfügung stellst, um ihre eigenen Gruselgeschichten zu überprüfen und zu verbessern. Tauche ein in die Welt der Gruselgeschichten mit unserer fesselnden Unterrichtsreihe! Perfekt für schattige Stunden im Schuljahr oder rund um Halloween bieten wir eine abwechslungsreiche, motivierende und kreative Erfahrung für Schüler*innen.
Gesamtwerk
Mein eigenes Monster
Tauche ein in die Welt der Gruselgeschichten mit unserer fesselnden Unterrichtsreihe! Perfekt für schattige Stunden im Schuljahr oder rund um Halloween bieten wir eine abwechslungsreiche, motivierende und kreative Erfahrung für Schüler*innen.
Gesamtwerk
Das Ende einer Gruselgeschichte schreiben
Tauche ein in die Welt der Gruselgeschichten mit unserer fesselnden Unterrichtsreihe! Perfekt für schattige Stunden im Schuljahr oder rund um Halloween bieten wir eine abwechslungsreiche, motivierende und kreative Erfahrung für Schüler*innen.
Gesamtwerk
Lernfächer Gruselgeschichten
Tauche ein in die Welt der Gruselgeschichten mit unserer fesselnden Unterrichtsreihe! Perfekt für schattige Stunden im Schuljahr oder rund um Halloween bieten wir eine abwechslungsreiche, motivierende und kreative Erfahrung für Schüler*innen.
Gesamtwerk
Stadt Land Horror
Tauche ein in die Welt der Gruselgeschichten mit unserer fesselnden Unterrichtsreihe! Perfekt für schattige Stunden im Schuljahr oder rund um Halloween bieten wir eine abwechslungsreiche, motivierende und kreative Erfahrung für Schüler*innen. Diese Ausgabe enthält Stadt-Land-Horror – Ein aufregendes Spiel, das die Kreativität der Schüler fördert und Spaß garantiert.
Gesamtwerk
Einen Zeitungsartikel schreiben (Printmedien)
Es ist unvorstellbar, aber viele Schüler*innen haben noch nie in ihrem Leben eine Zeitung in der Hand gehalten. Noch gehört diese Form der Medien zum Kulturgut und gehört in vielen Bundesländern in den Deutschunterricht. Bist du bereit, die faszinierende Welt der Printmedien mit deinen Schüler*innen zu erkunden? Unser umfangreiches Unterrichtsmaterial bietet einen spannenden Einblick in Zeitungen und Zeitschriften. Tauche mit unserem Unterrichtsmaterial in die Welt der Printmedien ein und entdecke mit Freude und Lernspaß die Vielfalt und Struktur von Zeitungen und Zeitschriften!
Gesamtwerk
Akrostichon (Vor und nach den Sommerferien)
Das Wetter wird schöner, die Sommerferien rücken immer näher und die Kraftreserven schwinden. Das trifft sowohl auf die Schüler*innen als auch auf die Lehrenden zu. Gerade die letzten Stunden ist die Motivation oft niedrig. Aus diesem Grund haben wir Unterrichtsmaterial für verschiedene Klassen zusammen gestellt, die in diesen letzten Stunden vor den Sommerferien zum Einsatz kommen können. Besonders geeignet für kleinere Klassen ist dieses Arbeitsblatt, bei dem die Schüler*innen zu jedem Buchstaben des Wortes „Sommerferien“ ein passendes Wort finden sollen.
Gesamtwerk
Sollte man mit Jogginghose in die Schule? (ErörterBAR)
Komm und bedien dich an der ErörterBAR, denn wir haben ein neues Thema auf der Karte: Sollte man mit Jogginghose in die Schule kommen? Wer kennt es als Lehrer*in nicht? Die Schüler*innen tragen immer mehr bequeme Kleidung im Alltag. Vor allem Jogginghosen findet man nicht mehr nur im Sportunterricht in der Turnhalle. Sie begegnen einem auch im ganz normalen Schulalltag. Die bequeme Jogginghose wird scheinbar oft, ständig und überall getragen. Manche Menschen stört dieser Trend, weshalb wir die Frage aufwerfen: Sollte man in Jogginghose in die Schule kommen? Gibt es Vor- und Nachteile des Trends? Wie gehen wir didaktisch vor? Ausgangspunkt der Überlegungen ist ein fiktiver Beitrag aus einer Schülerzeitung mit anschließenden Reaktionen von Schüler*innen, Eltern und Großeltern. Diese enthalten schon einige Anregungen und Argumente zum Jogginghosen – Thema. Ein erster Austausch zum Thema kann also schon stattfinden. Danach werden Argumente in einer Tabelle gesammelt und anschließend entfaltet. Das geschieht übersichtlich und kleinschrittig. Im Anschluss daran werden die Schüler*innen selbst aktiv: Sie formieren sich in einer Streitlinie und tauschen mündlich einige der gesammelten Argumente aus. Gute Argumente aus dieser Methode werden im Anschluss für die eigene Erörterung ergänzt. Dann beginnt die Schreibarbeit: Mit Hilfe eines Aufbauplans und einer schon kurzen Einleitung, die bereits vorgegeben ist, verschriftlichen die Schüler*innen ihre Meinung zum Thema.Was ist im Unterrichtsmaterial enthalten? Entdecke unser umfassendes Unterrichtsmaterial, das Schüler*innen dazu anleitet, eine überzeugende Erörterung zum Thema zu verfassen. Einstieg (fiktiver Beitrag einer Schülerzeitung + Meinungen); kleinschrittige Vorarbeit; Material für die Streitlinie; Einleitung für die Erörterung; Übersicht zum Aufbau einer Erörterung; Lösung (mögliche Argumente). Die Übungsreihe „ErörterBar“ beschäftigt sich sowohl mit aktuellen, schülerbezogenen Themen als auch mit zeitlosen Fragen, die nie an Aktualität verlieren. Dabei stehen Fragen im Raum wie: „Sollten wir in der deutschen Sprache gendern?“ oder „Sollte es eine 4-Tage-Schulwoche geben?“
Gesamtwerk
Kriminell gute Lesespurgeschichten Deutsch 7-8
Spannende Abwechslung im Deutschunterricht: Sinnentnehmendes Lesen steht auch im Deutschunterricht der 7. und 8. Klassen weiterhin auf dem Lehrplan. Damit das Lesen für kleine Lesemuffel nicht zum notwendigen Übel wird, überraschen Sie Ihre Schüler*innen doch mit diesen acht spannenden Lesespurgeschichten, die garantiert eine gelungene Abwechslung bieten! Leistungsniveau berücksichtigen: Der Band beinhaltet acht Lesespurgeschichten in zweifacher Differenzierung. So halten Sie sowohl leseschwächere als auch lesestärkere Schüler*innen bei Laune und bieten ihnen ein tolles Lesetraining mit vielen kleinen Rätseln und Möglichkeiten der Selbstkontrolle. Zu jeder Geschichte finden Sie die passende Lesespurkarte. Sowohl die Krimis als auch die Karten sind sofort ohne Vorbereitung einsetzbar. Bewährtes Lesetraining: Die beliebten Lesespurgeschichten sind in vielerlei Varianten, für unterschiedliche Klassenstufen und auch für Fremdsprachen erhältlich. Das Prinzip ist so unkompliziert wie bewährt: Die Schüler*innen lesen die Geschichte und folgen anhand der Inhalte den verschiedenen Stationen auf der Landkarte. Schritt für Schritt notieren sie so die korrekte Lesespur. Falsche Entscheidungen führen in Sackgassen und weisen zurück zur letzten Spur ? so ist der Lesefortschritt stets gesichert. Die Themen: Clantreffen; Das Spukhaus; Der Tote im Meer; Die Lösegeldübergabe; Fälscherwerkstatt; Patent 292; Suche auf dem Schrottplatz; Überfall im Birkenwäldchen. Der Band enthält: 8 Lesespurgeschichten in 2 Differenzierungsstufen; Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten. Inhaltliche Schwerpunkte: Lesespurlandkarte; Leseförderung; Lesen heterogene Klassen; Lesekompetenz fördern.
Gesamtwerk
Über Erlebtes schriftlich berichten
Zeitungen sind ein allgegenwärtiges und den Schülerinnen und Schülern sehr bekanntes Medium. Dass die Artikel darin der Textform des Berichts entsprechen, ist nur wenigen bewusst. In Zeitungsberichten steht die sachliche und möglichst direkte Vermittlung von Inhalten im Fokus, die gewissen strukturellen Regeln folgt. Beim Lesen solcher Zeitungsberichte nehmen die Schülerinnen und Schüler diese nur passiv wahr. Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit erschließen sie sich die Textsorte des Erlebnisberichts hingegen aktiv. Indem das Klassenzimmer zur Redaktion wird, erleben die Lernenden diese Textform von einer ganz neuen Seite. Sie erfassen Struktur, Aufbau sowie besondere Merkmale des Berichts und erleben die Intention eines Redakteurs beim Konzipieren eines Zeitungsartikels hautnah. Auf diese Weise erhalten sie Schritt für Schritt einen tiefergehenden Einblick in diese Textform und werden am Ende der Einheit in der Lage sein, diese Kenntnisse praktisch anzuwenden und einen eigenen Zeitung
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
