Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 933/1358

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Kindertexte in den Blick nehmen

Friedrich Verlag

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Wie machen die das nur? - Von Kinderbuchautoren lernen

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Ideenreich und irgendwie menschlich

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„Da floh der Wolf über alle sieben Berge“ - Gemeinsames Schreiben am Schulanfang

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Kindertexte bewerten - Kriteriengeleitete Rückmeldungen zu Textmerkmalen

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„Ich weiß nicht, was ich schreiben soll“ - Was Kinder beim Schreiben unterstützen kann

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Texte schreiben - Zum Gebrauch von Textmustern herausfordern

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Wanderungen zwischen Welten

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Von Drachenreitern und ZUP-Alraunen

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„Marina“ – Vergänglichkeit als Thema literarischer Fantastik

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Sekundarstufe 1

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„Mögen die Gottheiten des Olymps (die es nicht gibt!) über euch wachen“ - Rick Riordans Percy Jackson und der Perseus-Mythos

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Sekundarstufe 1

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Die Macht von Erebos - Werte auf dem Prüfstand

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Sekundarstufe 1

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„Gestrandet in der Vergangenheit“ - Das Motiv der Zeitreise im Roman Somniavero von Anja Stürzer

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Sekundarstufe 1

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Medienreflexives szenisches Interpretieren von „Alice im Wunderland“

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Literarische Fantastik

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Literarisches Lernen anhand einer Kinderbuch-App

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Alice im Wunderland - Ein Klassiker der kinderliterarischen Fantastik und die Medien

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Move it.

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Sekundarstufe 1

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Mit kleinen Schritten das Handlungsfeld Film erkunden

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Sekundarstufe 1

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Erwerb von Filmkompetenz

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Sekundarstufe 1

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„Wahnsinn! Die Mauer ist gefallen!“ - Filmische Inszenierungen des Mauerfalls mit einem Sachtext vergleichen

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Sekundarstufe 1

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Integrieren von Filmen im Unterricht

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Sekundarstufe 1

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Bilbo bricht auf - Die Entwicklung der Hauptfigur im Film Der Hobbit. Eine unerwartete Reise verfolgen

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Sekundarstufe 1

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Vom Kurzfilm zum Dramentext - Produktiv mit Kurzfilmen und Dramentexten arbeiten

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Sekundarstufe 1

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