Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Deutsch unterrichten – Praxisfeld Literaturunterrichtlernen - Teil2Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.
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Grundlagen und HintergründeWas als Visualisieren verstanden wird, das ist es auch, Visualisieren ist Arbeit – kann sich aber auch lohnen, Aber: Gute Absichten allein reichen fürs Visualisieren nicht, Visualisieren muss man im Unterricht oft erst sichtbar machen
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Ordnen, strukturieren und gestalten – so macht man StrukturbilderStrukturieren und Ordnung schaffen – mit Farben arbeiten; Pfeile, Linien und Kreise – Elemente für Strukturbilder; Checkliste – so erstellt man ein Strukturbild; Von Alkohol und Accelerometer – aus Texten Bilder machen
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Didaktische Prinzipien und Bausteine eines gelingenden DeutschunterrichtsDidaktische Prinzipien und Bausteine eines gelingenden Deutschunterrichts
Verwandte Themen
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Ist das übersichtlich? – Einstieg ins Thema „Visualisieren“M1 Text oder Visualisierung? – Darstellungsformen beurteilen; M2 Sich ein Bild machen – Die Bedeutung von Visualisierungen; M3 Wie man einen Text visualisiert – eine Übersicht
Einheit
Aus den Teilen wird ein Ganzes – Erprobung in der LernthekeM8 „Vegetarier oder Fleischesser?“ – Wer ernährt sich besser?; M9 „Wie WhatsApp-Nachrichten die Eifersucht anstacheln“ – Liebe im digitalen Zeitalter; M10 „Große Konzerne erfinden oft eigene faire Siegel“ – ein Interview über faire Kleidung
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Lernkontrolle: Wie entwickelt sich der Einzelhandel? – Einen Text visualisierenLernkontrolle: Wie entwickelt sich der Einzelhandel? – Einen Text visualisieren
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