Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
WortbildungWörter und deren Bildung eignen sich besonders gut für das Erforschen von Sprache. Denn sie sind überschaubare Einheiten, und wir haben alle ständig in unserem Alltag mit ihnen zu tun. Zudem ist Wortbildung kreativ, und die Beschäftigung mit ihr erweitert den Wortschatz, die Ausdrucksfähigkeit und das Stilempfinden.
Vorsilben / Präfixe
5-13. Klasse
Gymnasium
10 SeitenVorsilben / Präfixe5-13. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Forschendes Lernen mit digitalen SprachressourcenDieser Beitrag thematisiert das Forschende Lernen mit digitalen Sprachressourcen am Beispiel des Themas "Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung".
Wortbildung des Substantivs5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenWortbildung des Substantivs5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Erstellen eigener WörterbücherDieser Beitrag präsentiert ein Projekt, welches die Idee eines forschenden Wortschatzerwerbs aufgreift. Im Zuge dessen stellen die SuS ein eigenes Wörterbuch aus Wörtern, Erläuterungen, Bildern und Zeichnungen zusammen.
Wortbildung des Substantivs5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenWortbildung des Substantivs5-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Rosenwind - Ein Bild von Paul Klee Bild lädt zur musikalischen Betrachtung einNelkenblitz, Sonnenblumensonne, Rosentornado! Das Bild „Rosenwind“ von Paul Klee regt nicht nur im Deutschunterricht dazu an, neu zusammengesetzte Substantive aus Blumen- und Wetterwörtern zu bilden. Im Musikunterricht bewegen sich die Kinder frei zum Soundtrack „Colors of the Wind“ und sprechen über ihre Assoziationen und Gefühle. Diese übertragen sie auf die neuen Wörter und gestalten Bilder und Kompositionen.
Zusammengesetzte Substantive2-4. KlasseGrundschule4 SeitenZusammengesetzte Substantive2-4. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Hübsch hässlich habt ihr’s hier - Ironie verstehen und schlagfertig einsetzenDie Schüler untersuchen ironische Äußerungen in verschiedenen situativen Kontexten hinsichtlich der Ironiesignale und Verstöße gegen Gesprächsregeln, und sie bestimmen Merkmale von Ironie.
Gesprächsregeln9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGesprächsregeln9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Planung und Umsetzung eines ZeitungsinterviewsDie SuS planen ein Interview und beschaffen sich hierfür nötiges Hintergrundwissen. Des Weiteren erstellen sie eine Ceckliste für ihr eigenes Interview durch den Vergleich mit Autoren- oder Prominenteninterviews aus Zeitschriften. Abschließend formulieren die SuS ausgewählte Interviewfragen, führen das Interview durch und redigieren den Rohtext für den Druck.
Interview führen7-8. KlasseSekundarstufe8 SeitenInterview führen7-8. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
So denke ich! Wie denkst du?Sich gegenseitig Wertschätzung entgegenbringen, respektvoll miteinander diskutieren und gleichzeitig voneinander lernen,sind grundlegende Aspekte des ko-konstruktiven Unterrichts. Feedback zwischen Schüler:innen ist dabei genauso wichtig wie die Rückmeldung durch die Lehrperson und mehr als nur die Reflexion am Unterrichtsende.
Partner- und Gruppengespräche1-6. KlasseGrundschule5 SeitenPartner- und Gruppengespräche1-6. KlasseGrundschule5 Seiten
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