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Sich ein Bild machen - Illustrationen als Zugang zur Tierfabel

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Fabelfiguren differenziert wahrnehmen - Literarisches Lernen im Gespräch über die Fabel „Reineke Fuchs“

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Sekundarstufe 1

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Chorisches Sprechen im zeitgenössischen Theater

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Sekundarstufe 1

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Modi des theatralen Fremderlebens einschätzen

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Sekundarstufe 1

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Einführung mit Zusatzmaterial

Einführung mit Zusatzmaterial

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Sekundarstufe 1

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„ … geworfen von Klippe zu Klippe … “ - Die Schutzbefohlenen zwischen ästhetischem Gehalt und politischer Relevanz

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Sekundarstufe 2

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„Vielleicht dürfen wir bleiben“ - Eine Fluchtgeschichte zur Förderung von Fremd- und Textverstehen

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Flucht-Texte – Flucht-Orte

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„Über Entwurzelte wollen wir heute sprechen“ - Rede von Bundespräsident Joachim Gauck zum ersten Gedenktag für die Opfer von Flucht und Vertreibung

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Die Passion des Herrn Nazaret von Kobane - Flucht als Raumerfahrung in Fatih Akins Film The Cut

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Drinnen und draußen spiegeln innen und außen - Die Darstellung von öffentlichem und privatem Raum in Reinhard Kleists Graphic Novel Der Traum von Olympia erkennen

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„Alles war auf der Flucht, alles war nur vorübergehend“ - Literarische Gestaltung des Flucht-Ortes Marseille in Anna Seghers Exilroman Transit

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