Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Märchen aus verschiedenen KulturenDie SuS erzählen sich gegenseitig Märchen ihrer Kultur. Dabei erfahren sie Anerkennung ihrer Herkunft und durch das Interesse ihrer Mitschüler auch das Gefühl, etwas Besonderes zu sein. Abschließend gestalten sie zu einem der Märchen in Gruppenarbeit ein Plakat.
Plakat gestalten
1-4. Klasse
Grundschule
2 SeitenPlakat gestalten1-4. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Anderen Lust auf Bücher machenPlakate zu Büchern zu gestalten, die den Betrachter faszinieren und in das angepriesene Buch hineinziehen, sind ein gutes Werbemittel für Lesestoffe. Wenn diese Plakate persönlich präsentiert werden, vervielfacht sich der Anziehungseffekt. Was die Lesemotivation bei den Zuhörern auslöst, ist meist die eigene Leidenschaft für ein Buch.
Plakat gestalten1-6. KlasseGrundschule2 SeitenPlakat gestalten1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Prüfungslektüre vorbereitenMit „Nathan und seine Kinder“ hat Miriam Pressler eine Variation von Lessings „Nathan der Weise“ vorgelegt. Dieser Beitrag zeigt, wie man die Spezifika des Romans für einen motivierenden Einstieg in die Lektüre nutzen kann.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Prüfungslektüre begleitenDer Roman „Nathan und seine Kinder“ von Mirjam Pressler bringt Schüler:innen Lessings Werk näher, ohne dass sie die Vorlage lesen müssen. Diese Unterrichtsidee erleichtert die Orientierung im Buch und damit den Zugang zu Presslers Roman.
Prüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenPrüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Was wäre, wenn … - Selbstreflexion und das Ausloten des (Anders-)Möglichen in der Auseinandersetzung mit der Graphic Novel Pssst!Anhand von „Was wäre, wenn ...“-Ideen können Lernende der Sekundarstufe I ihre Kritikfähigkeit weiterentwickeln. Sie entwerfen und reflektieren Vorstellungen und loten Alternativen aus.
Selbstreflexion5-6. KlasseGrundschule6 SeitenSelbstreflexion5-6. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Zuhören beobachten, unterstützen, reflektierenEs ist Aufgabe des Deutschunterrichts, die Zuhörfähigkeiten von Schüler:innen systematisch zu erweitern. Die Kartei gibt Anregungen zur Selbstreflexion für Lehrkräfte und Lernende und macht Vorschläge für eine zuhörförderliche Unterrichtsgestaltung.
Selbstreflexion1-6. KlasseGrundschule1 SeiteSelbstreflexion1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Texte bewertenWie lassen sich die Texte der Kinder gerecht bewerten? Die Kinder an diesem Prozess zu beteiligen bzw. ihnen die Möglichkeit zu geben, zu entscheiden, welcher ihrer Texte benotet werden soll, ist ein großer Schritt zur Selbstständigkeit und Selbstreflexion.
Selbstreflexion1-6. KlasseGrundschule2 SeitenSelbstreflexion1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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