Unterrichtsmaterialien Fortsetzungsgeschichten: Einheiten
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Einheit
"Lauter gute Gründe, Kindern Geschichten zu erzählen" - Grundsätzliches zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Mit Geschichten Sinn und Sprache gewinnen. Mit didaktischen Hinweisen und Materialien.
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"Wege zum Erzählen" - Lernvoraussetzungen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Was tun, wenn Kinder nicht von sich selbst aus erzählen? Mit didaktischen Hinweisen.
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"'Lügen' erwünscht" - Unterrichtsideen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Lügengeschichten im Erzählkreis. Mit didaktischen Hinweisen und Material.
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Einheit
Basisartikel: "Erzähl mir was!" zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich" .
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Aachen – Eintrag in einen Reiseführer / Die Pfalzkapelle in Aachen und der Steinkreis von Stonehenge
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Kein Rollenspiel, sondern Ernstfall - Jugendliche als Autoren, Lektoren und Verleger
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„Grüß die anderen ganz lieb von mir“ - Zur Bewertbarkeit von kreativen Klausuraufgaben
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Poetisches Schreiben bewerten – sich über Textqualitäten verständigen
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Die Küchenuhr - Ein Kurzgeschichtenprojekt
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In aller Freundschaft - „Schreibberater“ beurteilen Schülergedichte
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Grusel, Geister und Gespenster - Spukgeschichten verfassen, verbessern und beurteilen
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Selbstständige, materialgestützte Arbeit zur Lektüre
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Kreativer Umgang mit Lügengeschichten
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Erzählmittel in der Lügengeschichte
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Janoschs „Ratgeber für Geschichtenerfinder”
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Einblick in Schillers dramatisches Schaffen
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Klausurvorschlag
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