Unterrichtsmaterialien Chemie: Friedrich Verlag
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Einheit
Poesie und Wissenschaft - Die Chemie in Goethes Werk „Die Wahlverwandtschaften“Der vorliegende Beitrag setzt sich das Ziel, die Verbindung und gegenseitige Beeinflussung von Poesie und Wissenschaft am Beispiel des 1809 erschienenen Romans „Die Wahlverwandtschaften“ von Johann Wolfgang von Goethe zu untersuchen. Im Titel kündigt sich bereits die Bedeutung der Naturwissenschaften für den Roman an, denn der Begriff der „Wahlverwandtschaften“ entstammt der Chemie des 18. Jahrhunderts. Im Verlauf der Romanhandlung wird die Lehre der Affinität der Elemente bzw. Stoffe zueinander auf das Leben übertragen und am Beispiel der zwischenmenschlichen Beziehungen erweitert.
Calcium und seine Verbindungen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenCalcium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wie säurehaltige Getränke unsere Zähne angreifenWie säurehaltige Getränke unsere Zähne angreifen - Ein Jugend-forscht-Projekt zum Thema Zahnerosion
Calcium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenCalcium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Superfoods – wirklich super?Superfoods – wirklich super? - Die Inhaltsstoffe von Superfoods und heimischen Alternativen vergleichen
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Kohlenstoffdioxid und MeerwasserIm Unterricht wird zunächst Kalkwasser als Nachweisreagenz für Kohlenstoffdioxid benutzt. Bei der hier dargelegten Thematik geht es schwerpunktmäßig um die Umwandlung des Calciumcarbonats mit Hilfe von Wasser und Kohlenstoffdioxid in lösliches Calciumhydrogencarbonat. Diese Reaktionen sollten dem Kompetenzbereich „Bewertung“ zugeordnet werden.
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Elementbegriff als TeekesselchenEnde der 90er-Jahre wurde in den chemiedidaktischen Zeitschriften eine Diskussion um den angemessenen Sprachgebrauch des Elementbegriffs im Schulunterricht geführt. Wir greifen diese Debatte hier auf, weil wir erkannt haben, dass sie schier spurlos an der Schulpraxis, aber auch z. T. an der Lehrerbildung vorübergegangen ist.
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
So eine große Wirkung hat so wenig KohlenstoffdioxidKohlenstoffdioxid-Emissionen gelten als Hauptverursacher des Treibhauseffektes und somit des Klimawandels. Diese Tatsache wird in bestimmten Kreisen jedoch geleugnet und entsprechende Aussagen anhand vermeintlich wissenschaftlicher Grafiken belegt. In diesem Beitrag beschreiben wir eine Unterrichtsstunde (Tab. 1) zur Bewertung von Aussagen zum Einfluss von Kohlenstoffdioxid auf den Klimawandel. Dazu haben wir Behauptungen aus sozialen Medien zusammengestellt. Die getroffenen Aussagen sollen aus fachlicher Perspektive bewertet werden. Die Materialien eignen sich für eine Chemiestunde ab Klassse9 und ermöglichen es, den chemiespezifischen Anteil einer Klimabildung im Chemieunterricht weiter zu vertiefen. Mit der Kontextualisierung in Form von Tweets und der Entnahme von relevanten Informationen aus Diagrammen und Tabellen werden die Kommunikations- und Bewertungskompetenz im hoch aktuellen und lebensweltlich bedeutsamen Themenfeld der sozialen Medien gefördert.
Kohlenstoffdioxid10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKohlenstoffdioxid10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Kupfer entstehen lassen - Von Kupfer über Zwischenverbindungen wieder zum KupferIn diesem Artikel werden Reaktionen vorgestellt, die das elementare Kupfer in verschiedene chemische Verbindungen überführen und in einer oder in mehreren Zwischenstufen zum Kupfer zurückführen. Diese Vorgänge beinhalten nicht nur die Gewinnung des Kupfers aus dem Kupfererz und das Recycling von Kupfer, sondern es wird auch das „Wesen“ chemischer Vorgänge angesprochen. Schließlich verschwindet das Metall Kupfer scheinbar in einer Verbindung und obwohl es nicht mehr sichtbar ist, so steckt es doch in einer anderen Form (Ionen) darin und kann wieder als Metall „herausgeholt“ werden. Besonders dem Chemieanfänger erscheint es sonderbar, dass in einer grünen, wässrigen Lösung von Kupferchlorid noch Kupfer in irgendeiner Form enthalten sein soll. Die Umwandlung einer chemischen Kupferverbindung in eine andere Kupferverbindung kann also ohne Zweifel spannend sein.
Anorganische Verbindungen7-8. KlasseSekundarstufe5 SeitenAnorganische Verbindungen7-8. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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