Einheit • Friedrich • von Petra-Inga Tschech; Nina Ulrich; Bernhard F. Sieve

Digitale Wettbewerbe

Methodischer Artikel zur Gamification im Chemieunterricht mit Fokus auf digitale Wettbewerbe mittels Audience-Response-Systemen wie Kahoot, Socrative und Plickers. Der Text erläutert Definitionen, Einsatzmöglichkeiten und praktische Implementierungsschritte dieser digitalen Lernwerkzeuge.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spiele

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Naturwissenschaften, Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Lernspiel
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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