Einheit • Friedrich • von Alexander Penderak; Marc Stuckey; Ingo Eilks

Gute Luft, schlechte Luft

Diese Seite beschreibt die mögliche Einbindung eines Lernspiels zu Luftqualität, Klimawandel und Ozonloch in den Unterricht. Sie erläutert die Vorbereitung durch eine Assoziationssammlung und ein Gruppenpuzzle mit drei Themen sowie die Struktur des Arbeitsmaterials.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spiele

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Naturwissenschaften, Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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