Methodischer Artikel zur Verwendung des Brettspiels „Chemie ärgert dich nicht" als Übungs- und Vertiefungsinstrument im Chemieunterricht. Der Artikel beschreibt das Spielkonzept mit verschiedenen Kartentypen (Wissenskarten, Activitykarten, Ereigniskarten) und betont die Förderung von Fachwissen sowie kommunikativen Kompetenzen.
