Unterrichtsmaterialien Sport: Friedrich Verlag
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Gehopst wie gesprungenEin Tanzstil aus der Jugendkultur motiviert auch Ungeübte, sich rhythmisch-tänzerisch zu bewegen. Durch Jumpstyle die Gestaltungskompetenz fördern.
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Shuffle, wie du kannst!Shuffle, wie du kannst! - Lernende erarbeiten sich mittels digitaler Medien Tanzschritte, gestalten eine individuelle Shuffle-Choreografie und lernen, selbstgesteuert zu arbeiten
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Hip-Hop digitalDas Unterrichtsvorhaben „Ich und meine Crew” beschreibt den Einsatz digitaler Medien am Beispiel Hip-Hop: Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten und präsentieren in Gruppen eine Hip-Hop-Choreografie unter Berücksichtigung der Kriterien Synchronität, Zeit, Raum und Ausdruck.
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Hinauf ins dritte Stockwerk: Bauen einer MenschenpyramideDie SuS machen Übungen um den Körperkontakt und das Vertrauen zueinander herzustellen. Des Weiteren bauen sie die Basiselemente der Pyramide in Partner- und Gruppenarbeit. Abschließend finden die SuS Möglichkeiten, eine dreistöckige Pyramide zu gestalten und präsentieren diese.
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Turnen, Tanz und Akrobatik neu verpackt - Cheerleading im SportunterrichtDieser Beitrag präsentiert Erfahrungen mit einer Unterrichtseinheit zum Cheerleading in der 11. Klasse. Dabei erläutert er drei Unterrichtsphasen sowie den Verlauf der Stunden.
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Kreativität anbahnenKreativität gibt es nicht auf Knopfdruck, doch mit vorbereitenden Spielen und Übungen lassen sich eine gute Atmosphäre herstellen und kreative Prozesse anstoßen
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Akrobatik in der GrundschuleDie SuS erlernen akrobatische Grundtechniken und präsentieren abschließend das Gelernte. Ferner nutzen sie verschiedene Übungen zur Verbesserung der Körperspannung.
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