Unterrichtsmaterialien Sport: Einheiten
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Einheit
Erproben und Vertiefen der Gleichgewichtsfähigkeit - M4-M5Dschungelparcours; Staffelläufe mit Gegenständen
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Einheit
Auf der gleichen Welle reitenWellenreiten gilt als Inbegriff von Freiheit und Individualität. Wie die Trendsportart Zugang in die Schule finden kann, zeigt dieser Beitrag anhand einer exemplarischen Wellenreitfahrt. Organisatorische, curriculare und pädagogisch-didaktische Überlegungen stützen die Idee eines Lernens am anderen Ort. Ab in die Welle!
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Radbeherrschung durch richtige KörperhaltungDie Schülerinnen und Schüler erhalten eine bildgestützte Anleitung zur Grundposition auf dem Fahrrad, welche in verschiedenen Übungen eingeübt und erprobt werden kann.
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Wie du als Sportlehrkraft stark bleibstUnser Körper spricht immer – so überzeugst du durch deine Körperhaltung; Wie du in der Turnhalle bei Stimme bleibst; Elterngespräche souverän führen – auch Sportunterricht ist wichtig!; Standort, Mimik, Gestik, Zeichensprache – wie du andere Kanäle nutzt
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BreakdancingM1 Front Step & 3 Basic Go Downs; M2 Zulu Spin; M3 Freestyle Freezes; M4 Körperhaltung bei Floorworks; M5 Salsa Step & Cross Over Indian Step; M6 Three Step & CCs; M7 Baby-Freeze-Variationen & Headstand-Variationen; M8 Backspin; M9 Standing Three Step & March Step; M10 Six Step; M11 Shoulder Freeze & Shoulder-Freeze-Variationen; M12 Cricket & Bellymill; M13 Gestaltungsparameter: M14 Bewertungsbogen;
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Kraft und Körperhaltung - Gefahren muskulärer Dysbalancen erkennen und ihnen entgegenwirkenDie SuS verstehen den Einfluss muskulärer Dysbalancen auf die Körperhaltung und entwerfen darauf aufbauend ein eigenes Trainingsprogramm.
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Das Schnick-Schnack-Schnuck-Spiel - Kopf und Körper aufweckenDie Spielidee des Schnick- Schnack-Schnuck-Spiels ist schnell erklärt und gut nachvollziehbar. Interessant ist jedoch der recht komplexe – und oftmals deutlich beobachtbare – kognitive Prozess, der das Spiel herausfordernd und attraktiv macht. Generell empfiehlt es sich – unabhängig der Altersstufe – mit einer der leichteren Spielvarianten zu beginnen und diese auszugestalten.
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