Unterrichtsmaterialien Lesen: Einheiten Seite 8/12
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Spanisch
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Einheit
Amores de rellano - Literarästhetisches Lernen mit einer Comic-Kurzgeschichte
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Die kickenden cholitas aus den peruanischen Anden - Interkulturelles Lernen
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Fase de acercamiento al género (Phase 1)
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Schnelle Stunden: 4. / 5. Lernjahr
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Stundeneinstiege zum Umgang mit Texten und Literatur
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Quellen
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Gründe für die Ausgliederung der romanischen Sprachen
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Die Ausgliederung der romanischen Sprachen
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Besonderheiten und Entwicklungen des Vulgärlateins
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Der Ausgangspunkt: Das (Vulgär-)Latein
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Die romanischen Sprachen als Gegenstand der wissenschaftlichen Untersuchung
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Sprachgeschichte als Gegenstand der wissenschaftlichen Untersuchung
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Was ist (romanische) Sprachgeschichte?
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Manolito Gafotas y su madre - Una visión con humor de los conflictos entre padres e hijos
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Internetsucht und soziale Netzwerke - Zusammenhänge in einer Strukturierten Kontroverse diskutieren
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„Los tiempos oscuros“ - Ein Theaterstück von Jorge Díaz kooperativ und dramengerecht erarbeiten
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Investigar un crimen - Interaktive Krimirätsel zur Förderung der kommunikativen Kompetenz
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«Te proponemos descubrir que viajar nO es hacer turismo» - Eine Unterrichtseinheit zur Sprachmittlung in mehrsprachigen Kontexten
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¿Y eso … qué significa? - Szenische Interpretation zu enigmatischen Texten am Beispiel von „Los dos esqueletos“ von Javier Tomeo
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Rollenübernahme und Perspektivwechsel erproben - Ignacio del Moral: „La mirada del hombre oscuro“
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Freies Sprechen im rollenspiel – eine Utopie?
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En „Taxi a Coyoacán“ … y a la tarea final - Eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit mit Lernaufgabenparcours am Beispiel einer didaktisierten Lektüre (GeR-Niveau B1)
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Wörter und Bedeutungen
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Viel mehr als nur Wörter
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Redewendungen und Sprichwörter
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