Einheit • Friedrich • von Christiane Ostermeier

Internetsucht und soziale Netzwerke - Zusammenhänge in einer Strukturierten Kontroverse diskutieren

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Strukturierten Kontroverse (controversia estructurada) zum Thema Internetsucht und soziale Netzwerke im Spanischunterricht der Oberstufe. Die Seite erläutert die kooperative Unterrichtsmethode, ihre Ziele und den Ablauf in drei Phasen mit Perspektivenwechsel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperatives Lernen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Zusammenhängendes Sprechen, Literatur im Medienverbund, Wortschatz, Gesundheit, Medien und Kommunikation, Digitale Medien, Themenspezifischer Wortschatz, Drogen und Süchte, Social Media, Internetsucht, Soziale Netzwerke, Zusammenhänge Sucht, Perspektivwechsel, hohe individuelle Sprechzeit, Aktivierung, Lebensweltorientierung, Ser adicto a internet